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5.下列措施中,不利于提高空气质量的是(  )
A.焚烧农作物秸秆B.倡导市民骑自行车上、下班
C.提倡使用清能源D.扩大城市绿化面积

分析 造成对空气污染的有害物质大致可分为:粉尘和有害气体两大类,根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理.

解答 解:A、焚烧农作物秸秆,会产生大量的空气污染物,不利于提高空气质量,故选项正确.
B、倡导市民骑自行车上、下班以减少雾霾天气,有利于提高空气质量,故选项错误.
C、提倡使用清能源,能减少空气污染,有利于提高空气质量,故选项错误.
D、扩大城市绿化面积,有利于保护大气,有利于提高空气质量,故选项错误.
故选:A

点评 本题难度不大,考查的是空气的污染与保护,了解空气污染的原因、防治措施等即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“”表示氧原子,“”表示氢原子)
请回答:
(1)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是C(填写序号).
A.分子的数目增多了 B.分子变小了
C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变
(2)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.往Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,可能的答案是(  )
A.滤纸上有Cu,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.滤纸上有Cu,滤液中有Cu2+、Fe2+
C.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+
D.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某化学变化的微观模型图

(1)写出上述物质中单质的名称氧气;
(2)水中H、O元素的质量比为1:8;
(3)O2-的核外有10个电子;  
(4)该反应的基本类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现将17.9g锌粒放入100g稀盐酸中,反应停止后将剩余的锌取出,洗涤干燥后称其质量为4.9g.试求:
(1)生成氢气的体积(在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L);
(2)所用盐酸中溶质的质量分数;
(3)反应生成物溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.水变成水蒸气时,质量保持不变
B.铁生锈时,固体质量增加
C.镁条燃烧后,所得固体质量变大
D.高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量减轻

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)/4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)1Zn+2HCl═1ZnCl2 +1H2↑  
(3)1CH4+2 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O(观察法)   
(4)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+1O2↑(化同法)
(5)1CuSO4 +2NaOH═1Na2SO4+1Cu(OH)2 ↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.构成物质的分子之间有间隙,气体容易压缩是因为它们分子间的间隙比较大,液体、固体不易压缩是因为它们分子间的间隙比较小在化学变化中,发生改变的粒子是分子,没有改变的粒子是原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请从H、O、Na、Cl中选择合适的元素,按下列要求写出相应的化学符号:
(1)5个氯分子5Cl2
(2)碱溶液中的阴离子OH-
(3)由原子构成的物质Na.

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