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    12．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    B．空气中氧气的体积约占21%
    C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D．水中能养鱼说明氧气能少量溶于水

    分析 根据氧气的性质和用途分析判断．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一点条件下，能与许多种物质反应，具有氧化性，据此分析判断．

    解答 解：A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，错误；
    B、空气中氧气的体积约占21%，正确；
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，正确；
    D、水中能养鱼说明氧气能少量溶于水，正确；
    故选A

    点评 本题的难度不大，熟记氧气的性质、用途是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验能验证质量守恒定律的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是（　　）
    A．食品袋内充入氮气--防止食品变质
    B．进入深井之前应做灯火试验--防止CO2中毒
    C．用碳素墨水写档案--常温下碳的化学性质不活泼
    D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带--隔离可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．现有①四氧化三铁，②含冰的蒸馏水，③细铁丝，④氧气和臭氧，⑤液氧，⑥过滤后的硬水，⑦氯酸钾．用序号填空：
    其中属于混合物的是④⑥；属于化合物的是①②⑦；属于氧化物的是①②；属于单质的是③⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题：

    （1）写出上述反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
    （2）写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲Na+，乙${SO}_{4}^{2-}$；
    （3）从微观的角度分析，上述反应的实质是H++OH-=H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．空气的主要成分是占空气总体21%的氧气和体积分数78%的氮气，下列事实说明空气中含有哪些成分．
    ①酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有氧气
    ②酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有水蒸气
    ③澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在一个密闭容器内装有四种物质，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质ABCD
    反应前质量/g16.882.40.5
    反应后质量/g0X8.410.5
    你认为下列判断中不正确的是（　　）
    A．该反应是分解反应B．x的值是8.8
    C．生成C和D的质量比为3：5D．该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．金属镁不仅能在氧气中燃烧，在氮气、二氧化碳中也能燃烧，在高温条件下还能跟水反应生成氢氧化镁和氢气．
    （1）试写出高温下镁与水发生反应的化学方程式：Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2；
    （2）某废金属收购场发生火灾，十几吨金属镁爆燃，下列方法中不能用来灭火的是①②（填序号）：
    ①用液态二氧化碳灭火器灭火    ②用水灭火     ③用沙土灭火
    （3）如图是实验室测定空气中氧气体积含量的实验，若将燃烧匙中红磷换成镁粉，实验结束后，测得结果偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示：

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑则二氧化锰在反应前后的质量和化学性质未变．可选用A（填仪器序号）作发生装置装置，其中的玻璃仪器有试管（填一种），若欲收集干燥的氧气，则整个装置摆放顺序为AFC（填仪器序号）．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰应该放在锥形瓶（填仪器名称）中，在组装好仪器之后、加试剂之前的操作是检查装置气密性．
    （3）若欲用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用，则整个装置摆放顺序为BE（填仪器序号），其理由是集气瓶底部要留少量水．

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