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【题目】某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取40克石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐滴加入稀盐酸,使之与稀盐酸充分反应(杂质不参与反应),恰好完全反应时,加入稀盐酸的质量为200克,反应后烧杯中物质的总质量为226.8克。请计算:

1)反应生成二氧化碳的质量_________

2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_________

【答案】13.2g 75%

【解析】

1)根据反应前后物质质量的变化可计算出生成的二氧化碳的质量,反应生成的二氧化碳的质量=40g+200g-226.8g=13.2g

故填:13.2g

2)根据(1)所计算的二氧化碳,根据化学方程式的计算,首先算出碳酸钙的质量,再根据,计算出样品中碳酸钙的质量分数。

设生成13.2g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x

解得:x=30g

石灰水样品中碳酸钙的质量分数为:

答:(1)反应生成的二氧化碳的质量是13.2g

2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是75%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图甲是氢气和氧化铜反应的实验装置,下图乙是木炭和氧化铜反应的实验装置。

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质,该化学性质是____________

(2)实验操作的准确是实验成功的关键,甲实验中,反应前必须先通氢气后点燃酒精灯,否则易发生______________;乙实验中,若要观察到理想的现象,需要做的装置改进是____________________

(3)按图乙中原装置做完实验后,观察到小试管中澄清石灰水变浑浊,大试管中粉末全部变为红色;老师却指出,此时产生的红色固体成分还需要进一步研究:

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中可能含有什么物质?

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:

_________________②全部是氧化亚铜;③是两者的混合物。

【实验探究】

步骤

现象

结论

1.8g红色固体于试管中,滴加足量________,充分反应

_____________________

猜想①错误

过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量

所得固体质量范围为_______

猜想③正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是教科书上的四个实验,通过实验现象得出的下列结论中,正确的是(  )

既说明CO2的密度比空气大,又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

既说明分子在不断运动,又说明氨气溶于水可使酚酞溶液变红

既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低

既说明二氧化碳易溶于水,又说明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观模拟图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答:

(1)a、b物质均属于_____(填物质分类),从微观角度说明你的判断依据是_____

(2)该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境、资源是人们关注的热点,请根据所学化学知识回答下列问题:

1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、天然气,它们都属于_________能源(填可再生不可再生)。

2)燃煤能产生污染空气的物质,其中会形成酸雨的物质是_______(填写两种物质的化学式),防治酸雨的措施_________________(写一点即可)。

3)目前车用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入适量乙醇。写出乙醇燃烧的化学方程式_______。与只使用汽油比较,乙醇汽油能减少汽车尾气对空气的污染,还具有的优点是_________(一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种重要的自然资源,各成分广泛用于生产和生活中。

(一)工业常用PSA变压吸附制氮气,某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程,并展开学习,请回答相关问题:

(资料):

1碳分子筛对不同气体的吸附强度不同,如图所示;

2气压越大,碳分子筛吸附能力越强,反之越弱;

3碳分子筛可以再生,能重复使用。

1)吸附塔中碳分子筛具有吸附性,这种性质是______(填化学物理)性质,根据工艺流程,(资料)1图像中气体②是_______(填化学式);

2)根据资料,碳分子筛再生的方法是________

3)相比分离液态空气制氮气,该工艺的优点是________

(二)氧气有很多用途,它是一种化学性质比较活泼的气体。

1)下列属于氧气用途的是_________(填序号)。

2)图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的反应。

①甲中木炭是___________色固体,写出丙中反应的文字或符号表达式____________,集气瓶底部预留一些水的原因是____________

②上述发生的3个反应的相同点有____________(写出一点即可)。

③做实验甲和乙时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做丙实验时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:

1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______

写出反应的化学方程式_______

2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的CaOH2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,澄清溶液_______,而系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。

(已知:浓氨水极易挥发,产生一股难闻的刺微性气味的氨气,氨气密度小于空气)

1)如图1所示,烧杯甲装入浓氨水,乙、丙盛放无色酚酞试液,一段时间后烧杯乙液体变红,说明分子______________;烧杯丙的作用是_____________

2)图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到_____________.(“ba”“bc” )段纱布条先变成红色。

3)图2实验与图1实验对比,改进后的优点是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:

1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,该元素原子的核外电子数为_________________

2)图乙为元素周期表的一部分,XYZ代表三种不同元素,以下判断不正确的是______________

a.原子序数Z>Y

b.核外电子数: X=Y

c. YZ处于同一周期

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