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    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．
    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．欲调整A装置中试管的高度，应调节图中的旋钮
     
    （填“a”、“b”或“c”）．
    （2）若用KMnO4制取并收集氧气，可将装置
     
    （填标号）与装置D组合，反应的化学方程式为
     
    ．实验后，发现收集到的洋气不纯，可能的操作失误是
     
    （写一点）；实验后，发现试管破裂，可能的操作失误是
     
    （写一点）．
    （3）用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应将装置B与装置
     
    （填标号）组合，反应的化学方程式为
     
    ；利用装置B还能制取其它气体，写出反应的方程式
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；欲调整A装置中试管的倾斜角度，应调节图中的b旋钮
    （2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据加热高锰酸钾制取氧气的反应原理书写表达式，并据实验室制取氧气的注意事项分析解答；
    （3）写化学方程式时注意气体标上升符号，反应装置和收集装置的选择依据二氧化碳密度比空气大，且易溶于水；
    解答：解：（1）标号仪器分别①和长颈漏斗；②锥形瓶；欲调整A装置中试管的倾斜角度，应调节图中的b旋钮；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；实验后，发现收集到的洋气不纯，可能的操作失误是：可能是集气瓶内未装满水；实验后，发现试管破裂，可能的操作失误是：实验完毕后要先移熄灭酒精灯后将导管移出水面；
    （3）依据二氧化碳密度比空气大，且易溶于水，故收集装置选E，写化学方程式时注意气体标上升符号，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；据实验室常用气体的制取知，B还能制取氢氧，反应的方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    故答案为：
    （1）①和长颈漏斗；②锥形瓶；b；
    （2）A，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，可能是集气瓶内未装满水，实验完毕后要先移熄灭酒精灯后将导管移出水面；
    （3）E，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    点评：要求学生掌握气体的发生装置和收集装置的选择条件，及实验中的注意事项便于灵活运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图1中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出图中仪器a、b的名称：a
     
    b
     
    ．
    （2）甲同学从图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：
     
    ．在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．
    （3）乙同学从图中选择
     
    发生装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式是：
     

    （4）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是
     
    ，气球的变化是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“小苏打、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：
    （1）属于合金的是
     
    ；  
    （2）可用作防腐剂和调味品的是
     
    ；
    （3）常用作电极的是
     
    ；  
    （4）可用于改良酸性土壤的是
     
    ；
    （5）属于发酵粉成分之一的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的方程式，并在括号内注明反应基本类型：
    （1）木炭在高温下还原氧化铜
     
     （
     
    　　）反应
    （2）甲烷燃烧
     

    （3）用烧碱溶液吸收二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有机物的发明，给我们的生活带来很大方便也带来很大影响，如何正确的使用及处理有机物是我们面临的重大课题，请根据所学知识回答下列问题：
    （1）塑料瓶就是由有机物制成的，在瓶底一般会标示PET，PET的化学名称是聚对苯二甲酸乙二醇酯，它无毒、无味，卫生安全性好，可直接用于食品包装，化学简式为【C10H8O4】，PET分子中碳、氧元素质量之比为
     

    （2）某些超市为了自身利益，在所卖的馒头中添加甜蜜素，这也是一种有机物，其化学式【C6H11NHSO3Na】，摄入过量会对人体的肝脏和神经系统造成危害，甜蜜素由
     
    种元素组成，每个甜蜜素分子由
     
    个原子构成．
    （3）对于有机物在生活中的广泛应用，下列认识或做法错误的是
     

    ①要继续不加选择的使用各种有机物
    ②要注意研发一些无毒、无害、易降解性，对生态无影响的新型有机物
    ③生活中禁止使用一次性塑料袋，买菜可以用竹编篮子
    ④现代农田中的白色垃圾可以在几年内消失，不会造成危害
    ⑤对于收集到的塑料制品一定要焚烧处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定量的铁粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出固体的组成同学们进行了以下探究：
    【提出猜想】猜想①：可能是铁和银； 猜想②：可能是铁、铜和银； 猜想③：可能是
     
     猜想④：可能是
     
    ．
    猜想①肯定不成立，原因是
     
    ．
    【设计实验】请你设计实验验证滤出固体中组成成分最多的猜想正确：
    实验操作 实验现象 实验结论
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除杂的实验过程都正确的是（　　）
    序号 物质 杂质 试剂 操作
    A MnO2 KCl 水 溶解、过滤、蒸发结晶
    B BaSO4 BaCO3 足量稀盐酸 过滤、洗涤、干燥
    C CuO Cu 足量稀盐酸 过滤、洗涤、干燥
    D KCl K2CO3 适量稀盐酸 蒸发结晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（　　）
    A、自制汽水
    B、用蜡烛制取炭黑
    C、用简易净水器过滤污水
    D、鸡蛋壳加入食醋中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、分子都是原子构成的，原子核都是由质子和中子构成的
    B、两种微粒最外层电子数相同，它们的化学性质一定相同
    C、在化学变化中，元素种类可能改变
    D、分子和原子的主要区别是：在化学变化中分子可分，原子不可分

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