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【题目】氧化镁是传统的阻燃材料,它的主要用途之一是作阻燃剂。利用镁矿石(主要成分为MgCO3SiO2)可制取MgO,其部分流程如下:

已知:SiO2难溶于水和常见的酸;“沉镁”过程中有MgOH2生成。

1)操作Ⅱ的名称是_____

2)“酸浸”前将镁矿石进行粉碎的目的是_____,滤渣X的主要成分是_____

3)“沉镁”过程中发生反应的基本反应类型是_____

4)写出MgOH2受热分解的化学方程式:_____

【答案】过滤 增大了反应的接触面积,提高镁的浸出率 二氧化硅(SiO2 复分解反应

【解析】

1)操作Ⅱ进行固液分离,名称是过滤;

2)“酸浸”前将镁矿石进行粉碎的目的是增大了反应的接触面积,提高镁的浸出率,滤渣X的主要成分是二氧化硅(SiO2);

3)“沉镁”过程中,硫酸镁与氨水反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸铵,该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应,基本反应类型是复分解反应;

4)氢氧化镁受热分解,生成氧化镁和水,反应的化学方程式:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学拿出一瓶放置较长时间的碳酸铵晶体[(NH4)2CO3H2O],发现固体明显减少,打开瓶盖,闻到一股刺激性气味。同学们对此产生了兴趣,取样品进行实验。

(查阅资料)①(NH4)2CO3H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

②过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2H2ONH3等物质反应:相关化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

请回答:

1)装置A水浴的优点是______,当E中观察到______现象时开始收集气体。

2)碳酸铵晶体应______保存,装置B的作用是______。小组同学又对反应后装置C中固体的成分产生兴趣,同学们取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含_____,该小组同学继续进行探究。

(提出问题)反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2CO3 猜想二:NaOH 猜想三:______

(实验验证)

(实验结论)猜想三成立。

3)加入过量BaCl2溶液的目的是____________

4)加入试剂X发生的反应方程式为______(写一种)。

5)溶液N所含阳离子为______(填化学符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF均为初中化学中常见的物质,E俗称纯碱,它们之间存在如图的转化关系。“→”表示物质间存在着相应的转化关系,“—”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。

请问答下列问题:

1D的化学式是 A的化学式是

2)写出E→F的化学方程式

3)图示转化关系中未涉及到四种基本反应类型中的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaC12MgC12实验室进行提纯的流程如下:

回答下列问题:

(1)NaOHNa2CO3除杂时,反应的化学方程式分别为:__________

(2) NaOHNa2CO3如果添加过量了,可加入适量____溶液除去。请任写出一个相关反应方程式:____

(3)由滤液经后续处理硫酸钠固体,用到的实验操作是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是目前世界年产量最大的金属;B是红棕色固体;E是我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为_____;化学方程式:①为_____;②为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线。

(1)P表示______

(2)当温度为t2℃时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序______

(3)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是______

(4)t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g(不含结晶水)

(5)t2℃时ABC三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______

(6)A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用_______的方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验能达成实验目的的是

A

B

C

D

目的

检验碳酸盐

配制质量分数 10%NaCl 溶液

验证质量守恒定律

验证与氧气接触是燃烧的条件之一

稀盐酸

实验

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

(提出问题)澄清石灰水为什么没有变浑浊?

(查阅资料)(1)CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2

(2)AgCl不溶于稀硝酸

(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全变质 .___________ .CO2中混有HCl

(实验方案)兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。

步骤

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

(1)

取少量澄清石灰水于试管中,加入______溶液。

产生白色沉淀。

猜想Ⅰ不成立。

(2)

将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。

______

猜想Ⅱ不成立。

(3)

将气体通入盛有____溶液的试管中,再加稀硝酸。

______

猜想Ⅲ成立。反应方程式为____

(实验结论)制取的气体CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。

(交流讨论)若要收集到纯净、干燥的CO2,需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和____

(拓展思考)回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们尝试用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是_____(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要配制50℃时氯化钾饱和溶液(50℃时氯化钾的溶解度是42.6g),回答下列问题:

125g氯化钾应溶解在多少克水里?

2)在25g水里能溶解多少克氯化钾?

3)配制71.3g的饱和溶液,需氯化钾和水各多少克?

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