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    【题目】用化学用语表示：(1)3个硫原子 ______ ；(2)2个钙离子 ______ ；

    (3)3个二氧化硫分子 ______ ；(4)4标出氧化铝中铝元素的化合价 ______ ；

    【答案】 3S 2Ca2+ 3SO2

    【解析】(1)3个硫原子是3S，原子讲种类，讲个数，符号前面的数字表示原子个数； (2)2个钙离子是2Ca2+，离子讲种类，讲个数，符号前面的数字表示离子个数；(3)3个二氧化硫分子是3SO2，分子讲种类，讲个数，符号前面的数字表示分子个数；(4)根据化合物中正负总价代数和为零原则，标出氧化铝中铝元素的化合价是。

    点睛∶原子、分子和离子属于微观粒子，讲种类，讲个数，符号前面的数字表示微粒个数。化合物中正负总价代数和为零。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域，南海不但资源丰富，还是亚太地区海运的“咽喉要道”，这里有世界上最繁忙的航线，因此引起周边国家的窥视。

    (1)海水晒盐属于混合物分离操作的是_____________(填序号)；

    A.蒸馏 B.蒸发 C.过滤 D.沉淀

    (2)南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气（假设主要成分为C4H10）；小明家欲将石油液气灶改为天然气(主要成分为CH4)灶具，他应将空气管口 _________ (填“增大”或“减小”)；

    (3)在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是________；

    (4)生铁和钢是世界上用量最大的_______(填“金属材料”或“合成材料”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质)，已知A和水反应放出大量的热。

    请回答下列问题:

    (1)A的俗名是______________；

    (2)H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为__________________;

    (3)D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况，填化学式);

    (4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验。

    ①固体物质的成分有哪些____________？

    ②写出乙与硝酸钡反应的化学方程式_________________？

    ③操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么______________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是 。

    （3）实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。

    （4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用下图所示装置收集一瓶干燥的SO2，装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→ → →⑤（填序号）；图中漏斗的作用是 ；烧杯中NaOH溶液的 （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们用碳酸钠溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行了探究．

    （推理假设）上述两种物质反应的化学方程式为 ______________________ ．由此推测出反应后废液中的溶质一定有_______，可能有碳酸钠或盐酸．

    （实验探究）

    (一)确定废液中是否含有盐酸

    (1)选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的 ______ 溶液．

    (2)实验验证：某同学甲向废液中加入少量的镁粉，观察到 __________ ，确定废液中一定没有盐酸．

    (二)确定废液中是否含有碳酸钠

    某同学选用 ______ 测出废液的pH=10，由此确定废液中_______________。

    (三)处理废液，回收利用

    欲从废液中得到纯净的NaCl，设计了如下实验方案，请完成方案评价．

    方案

    加入试剂

    分离方法

    方案评价

    一

    适量的Ca(NO3)2溶液

    过滤、蒸发结晶

    ______ (选填“可行”或“不可行”，下同)

    二

    适量的稀盐酸

    蒸发结晶

    ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应)。A是目前世界上使用最多的金属，C是工业制取二氧化碳的副产品，E是配制波尔多液的主要成分之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物。请回答下列问题：

    (1)写出E的化学式_________________;

    (2)C在生活中的用途是_________________;

    (3)写出D转化为F的化学方程式_____________________;

    (4)B在物质分类上属于_______;上述反应中没有包含的基本反应类型是___________;

    (5)A与B能发生反应的原因是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学去盐场观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器名称是__________________；

    （2）操作②中玻璃棒的作用为_______________________________；操作③的名称是__________；

    （3）用提纯得到的“精盐”配制100g7.5％的氯化钠溶液经检测，溶质质量分数偏小，原因可能有_____________（填序号）

    A．称量使用的砝码有缺损 B．精量时特盐与砝码放反了

    C．量取水时仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液酒出

    （4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的一精盐”又作了如下处理：

    ①生成白色沉淀的化学方程式________________________________________________；

    ②在得到的滤液中加入足量稀盐酸的目的是___________________________________________；

    ③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将______________（填大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

    A. 甲元素属于金属元素

    B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

    C. 乙原子的核内中子数为11

    D. 甲原子核外共有5个电子层

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