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【题目】下表是NaClKNO3在不同温度时的溶解度:

温度/

10

20

30

40

50

60

溶解

/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

据此数据判断,下列说法不正确的是(  )

A.NaClKNO3的溶解度曲线在20 ℃~30 ℃范围内会相交

B.40 ℃时,100 g NaCl饱和溶液中的溶剂质量大于100 g KNO3饱和溶液中的溶剂质量

C.50 ℃时,NaClKNO330 g分别加入两只各盛有50 g水的烧杯中,均不能形成饱和溶液

D.60 ℃时,向52.5 g KNO3饱和溶液中加入47.5 g水,溶液中溶质的质量分数为27.5%

【答案】C

【解析】

由表格中数据可知,在20 ℃~30 ℃之间,氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线会相交,A正确;40 ℃时,氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度,所以40 ℃时100 g氯化钠和硝酸钾的饱和溶液中,氯化钠溶液中溶剂质量大,B正确;在50 ℃时,氯化钠溶解度为37.0 g,硝酸钾溶解度为85.5 g,则该温度下50 g水中最多溶解氯化钠18.5 g、硝酸钾42.75 g,故分别将30 gNaClKNO3放入50 g水中,氯化钠形成饱和溶液,硝酸钾形成不饱和溶液,C错误;在60 ℃时,52.5 g硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量为27.5 g,水的质量为25 g,加入47.5 g水后,溶液中溶质质量分数为×100%27.5%D正确。

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A.B.C.D.

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1)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是_____

2)西瓜有甜味,主要是因为西瓜中含有六大基本营养素中的_____

3)我国在南海成功开采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。请写出甲烷燃烧的化学方程式_____

4)柚子皮可以吸附室内异味,请写出初中化学中学过的具有同样性质的一种物质名称:_____

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A. 有气泡产生 B. 无明显现象

C. 有红色固体析出 D. 有蓝色沉淀生成

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(1)A装置的作用是___________________________________

(2)C装置的现象是__________________,请用化学方程式解释产生该现象的原因______________________

(3)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法______________________________

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【题目】在20℃时,某固体物质(不含结晶水)的水溶液,经历如下变化( )

下列说法你认为正确的( )

A. 溶液甲是饱和溶液

B. 20℃时,该固体物质的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸发10g水,析出的晶体一定大于4g

D. 溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数

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【题目】2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。十九大报告强调,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。

(1)该小组取回的水样有些浑浊。用右图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起_____作用(填操作名称),能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的_________性。可除去水质的色素和异味。

(2)可用___________检验净化后的水样是硬水还是软水,日常生活中将硬水转化为软水的方法是______

(3)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,请你写出一条节约用水的方法:_______;提一条防止水体污染的合理化建议:__________________________________

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【题目】取碳酸钙和硫酸钡的混合物15.0g于烧杯中,将150.0g的稀盐酸平均分成三次加入烧杯中,加入稀盐酸与烧杯中固体的质量关系如图所示,请完成下列问题:

1)该混合物中硫酸钡的质量为________g

2)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数______。(结果精确到0.1%

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【题目】2017唐山古冶区一模)某化学课堂围绕酸碱中和反应,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段。请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

该反应的化学方程式为_______

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问;反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4H2SO4NaOH

猜想四:有______

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的是猜想____

(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有___

2)为了验证其余猜想,该学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的酚酞溶液、铁片、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

①加入酚

酞溶液

②加入铁片

③滴加Na2

CO3溶液

实验

操作

实验现象

溶液不变色

____

产生气泡

实验结论

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)(1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定,同时指出实验方案①不能得出正确结论,原因是_____

2)请你再选择一种与以上三种试剂属不同类别的试剂进行验证,写出实验步骤和现象________

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