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5.1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料,航行途中突然草料着火,整个战舰瞬间变为火海.则下列有关说法错误的是(  )
A.草料舱没有氧气B.草料舱是可燃物
C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热D.草料温度达到了草料的着火点

分析 根据可燃物燃烧需具备的两个条件来解答,草料着火时具备了与氧气接触及温度达到了其燃烧的着火点.

解答 解:A.若草料舱没有氧气,则草料燃烧不具备燃烧的条件,说法错误;
B.船舱里装滿了供战马吃的草料,属于可燃物,说法正确;
C.因缓慢氧化是放热反应,则草料发生缓慢氧化积累了大量的热,说法正确;
D.若温度没有达到着火点,不会燃烧,则草料燃烧时温度达到了草料的着火点,说法正确.
故选A.

点评 本题考查燃烧的条件,要求学生能根据燃烧的条件来分析生活中的着火现象,并注意安全和生活中应采取有效的防火措施.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.运用100mL量筒进行相关实验,操作正确的是(  )
A.
准确量取20.3mL水
B.
收集80mL氧气
C.
硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
D.
配制100g10%的氯化钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:

图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置.

(1)实验时应先点燃B处(填“A”或“B”)的酒精灯.
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理,图2是他设计的贮气瓶.
①a、b两管应如何伸入,请将图补充完整;
②尾气应从a(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).
(4)丙同学提出质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水的反应,试对此作出评价.你认为丙同学的设计是否有必要:没有,理由是在A加热前就先通入了CO,而此时CO与石灰已经充分接触.
(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?先通过一个装有氢氧化钠浓溶液的洗气瓶,除去二氧化碳;再检验证明二氧化碳被全部除去;再对气体进行干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在一大烧杯里进行以下实验:烧杯中放置一支短蜡烛,周围放一些鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙).点燃蜡烛,往烧杯中加入一些稀盐酸,回答:
(1)看到的现象鸡蛋壳溶解,有气泡产生,蜡烛熄灭.
(2)写出盐酸跟碳酸钙反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)根据实验现象,说明生成的气体具有的性质不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气的大.
(4)蜡烛的主要成分是石蜡(化学式为CxHy),完全燃烧后生成二氧化碳和水,写出石蜡燃烧的化学方程式4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如图:

①流程图中进行的操作2的名称是过滤;
②石灰石煅烧反应的基本反应类型是分解反应.
③该流程图所示物质中,溶于水放出大量热的氧化物是CaO(填“化学式”).,该物质与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
④使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,该流程中可循环利用的物质是H2O和CO2.(填“化学式”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中,有一种变化与其它三种变化有本质区别的是(  )
A.工业制氧气B.糯米酿酒C.蜡烛燃烧D.炸药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所用除去杂质的方法不正确的是(  )
选项待提纯的物质除去杂质的方法
ACO(CO2足量氢氧化钙溶液
BCO2(CO)将混合气体点燃
CN2(O2通过灼热的铜网
DCuO(Cu)通入足量的氧气并加热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.节约资源,保护环境,倡导健康安全的生活理念.下列做法中,不合理的是(  )
A.开发新能源,减少使用化石能源
B.将污水排入大海
C.察觉燃气泄漏后,严禁明火或电火花
D.将垃圾分类投放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是(  )
A.将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出
B.将混合气体通过灼热的氧化铜
C.点燃该混合气体
D.将混合气体通过澄清的石灰水

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