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【题目】某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验(见图1)进行了大胆改进,设计图2)(选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图1、图2实验,回答下列有关问题:

(1)1实验中证明了剩余氮气的化学性质______

(2)2实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图12中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是__________(填序号)。

(3)2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______ mL刻度处才停止。

(4)对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处?(回答一点即可)____________

【答案】既不溶于水,也不支持燃烧 ③①②④ 1 易造成误差等

【解析】

(1)通过实验还可以推断集气瓶中氮气难溶于水和其化学性质不活泼:既不溶于水,也不支持燃烧;

(2)从仪器的组装实验的进行以及结论的形成等环节可知:图2实验正确的实验操作顺序应是:③①②④

(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,而试管的容积是45mL,当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为:45mL×,所以活塞所处的刻度值为10mL-45mL×=1mL;

(4)对照图1实验,图2实验具有以下优点:减少实验误差,节省燃料,不污染环境,便于读数

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气含量的方法有多种。

Ⅰ、某小组用下列装置测定空气中氧气的含量。初始有 100 mL 的空气,轮流推动两个注射器,使空气反复流动经过炽热的过量的铜表面,发现有铜变成了黑色的氧化铜,直至剩余气体的体积不再发生变化时停止实验。

(1)上述反应的文字表达式为 ___

(2)读取最终体积前,先让气体冷却的目的是 ___

(3)实验过程中,轮流推动两个注射器的目的是 ___

(4)若开始时,管内的铜太少,则会使测定结果 ___。(填“偏大”“偏小”或“不变”, 下同)若其中一个注射器的活塞无法顺利推动,则对实验可能造成的影响是 ______

Ⅱ、实验室常用如图装置一测定空气中氧气的含量。

(实验步骤)具体实验步骤有:①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;②测量出实验所用硬质玻璃管的体积;③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;④用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器;⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一 端密封连接,并将其固定在铁架台上。

正确的操作步骤为 ____(填数字序号);

(实验记录)下表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据

填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计。____________.

Ⅲ、某实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气体积分数并取得成功。

(查阅资料)白磷燃烧所需的最低温度(也叫着火点)为 40℃。

(实验准备)锥形瓶内空气体积为 250mL,注射器中水的体积为 60mL,该装置气密性良好。

(实验探究)装入药品,按如图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

(现象分析)(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,白磷燃烧时产生大量 ___,并放出热量;

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 ___(填字母)

A.变小 B 变大 C.先变小后变大 D 先变大后变小

(3)待白磷熄灭,锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约 ___时停止下流。

(4)在锥形瓶底铺一层细沙的作用是防止 ___

(得出结论)____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是(

A. 镉是一种对人体有害的金属元素

B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48

C. 镉的相对原子质量为112.4

D. 化学反应中,镉原子易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳.

(1)已知酒精的化学式为C2H5OH,则其相对分子质量为_______;氢元素的质量分数为______(只列计算式);

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:________

(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是_________

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是________

A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是实验室制取气体的装置图,请回答问题:

(1)装置B中,仪器①名称是_______

(2)实验室用过氧化氢溶液和MnO2粉末制取氧气,气体发生装置应选用________,收集装置可选用______(填字母序号)。

(3)在加入药品前,检查氧气制取装置气密性的方法是_________

(4)实验室用过氧化氢溶液和MnO2粉末制取氧气的反应化学方程式_______

(5)检验一瓶气体是氧气的方法是__________

(6)下列有关氧气制取和性质的叙述中,不正确的是_______(填写序号A、B、C、D之一)。

A.在此反应前后,MnO2的质量和化学性质都不发生改变

B.硫在纯氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生成

C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.用向上排空气法收集氧气时,把带火星的木条伸入集气瓶中,检验是否收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在盛有水的烧杯中,等质量的铁圈和银圈的连接处吊着一根绝缘的细线(两圈不接触),使之平衡,小心地从烧杯中央滴入硫酸铜溶液,观察到的现象是

A. 铁圈和银圈左右摇摆 B. 保持平衡

C. 铁圈向下倾斜 D. 银圈向下倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产和生活中具有广泛的应用。

(1)如图的金属制品中,主要利用金属导电性的是_____________(填字母序号)

(2)为了保护有限的金属资源,下列措施合理的是____________

A.回收铝制饮料罐

B.在铁制品表面刷漆、涂油,防止生锈

C.尽量将已探明的铁矿石全部开采出来 D.积极研发新材料以替代金属材料

(3)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生化学反应。

A.FeCuSO4溶液    B.MgMnSO4溶液    C.MnFeSO4溶液

写出FeCuSO4溶液反应的化学方程式____

以上四种金属的活动性强弱由强到弱的顺序是_______

(4)化学小组对含有硫酸铜和硫酸锌的废液进行了如所示的处理:

步骤I中的操作名称是________

滤液的成分中一定含有的金属阳离子是__________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是有关空气中氧气含量的测定实验

请回答下列问题:

实验一:如图甲所示

(1)实验中红磷燃烧产生人量的白烟,其反应的文字表达式为________________瓶中的水吸收白生成了偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素化合价是________________

(2)小明用甲图完成实验,实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL)

组别

1

2

3

4

5

进入集气瓶中水的体积/mL

(忽略原瓶中的少量水)

21

19

22

15

20

分析实验数据,第1、2、3、5组验证出氧气约占空气体积的___________,第4组出现较大偏差的原因可能是___________________________(只写一种)。

实验二:如图乙所示市售暖宝宝中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,其中的铁粉、水能与空气中的氧气发生较缓慢的氧化反应。为了进一步验证实验结果,小明用配制的发热剂涂抹在集气瓶内壁(如图乙装置)进行实验,这样做增大了铁粉与氧气的接触面积,加快了反应,使瓶内__________________减小,通过测定进入集气瓶中水的体积,得出了结论。结论分析:在上述两个实验的操作都正确的情况下,比较两个实验的测量结果,第二个实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近推测其主要原因合理的是________(填序号)。

A.避免磷燃烧产生的白烟散逸到空气中

B.由始至终都处于密闭的体系中进行,读数更准确

C.避免插入燃烧匙的时候,瓶内的气体受热膨胀散逸到空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的数字和符号填写:

(1)2个钙原子_____

(2)4个硝酸根离子_______

(3)标出二氧化锰中锰元素的化合价___________________

(4)解释下列数字2的含义①:C02____________________

②:Fe2+__________________________________________________

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