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下列方法能使海水转化为饮用水的是(  )

A.过滤

B.静置

C.蒸馏

D.吸附


试题分析:A、过滤可以除去不溶于水的物质,不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质,过滤后的水不能直接饮用,故选项A错误;

B、静置沉淀可以除去水中的悬浮物,不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质,过滤后的水不能直接饮用,故选项B错误

C、用蒸馏的方法可以得到几乎纯净的水,可以作为饮用水,故选项C正确;

D、利用活性炭可以除去水中的色素和异味,不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质,过滤后的水不能直接饮用,故选项D错误.

故选C.


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科目:初中化学 来源: 题型:


生石灰是白色的块状物,应用非常广泛。 

  (1)生石灰的主要成分为         (填化学式)。在食品包装中,常用生石灰做干燥剂,其干燥原理是                  (用化学方程式表示);使用时,用纸袋装着生石灰放入食品包装盒中,如果用塑料袋装生石灰就起不到干燥的作用,原因是                  。 

  (2)在农村,生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后,将生石灰用水调成20%的石灰乳,涂刷墙面和地面。某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒,一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂,有的甚至出现灼烧,溃疡,原因是                     。 

  (3)上述用的消毒的浆状物要现配现用,放置过久就没有消毒的作用了,其原因是  (用化学方程式表示)

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述错误的是

  A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

  B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

  C.氧气供给生物体呼吸,它和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

  D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化,下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是(  ) 

  A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 

  B.氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 

  C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 

  D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案。 

  (1)其中能达到实验目的的是             

  (2)在C组实验中发生的化学方程式为                                        

  (3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有             物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色。 

  (4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和        三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物。 

  (5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白:

实验内容

预测现象

结论

取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置

①若有白色沉淀,溶液呈无色

物质是碳酸钠

②若无沉淀生成,溶液呈红色

物质是氢氧化钙

③若有白色沉淀,溶液呈红色

                     

(6)乙同学认为甲同学第②部验证的结论不严密,原因                    

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源.下列有关水的叙述中,正确的是(  )

A.自来水中只含有水分子,不含其它粒子

B.水中的色素和异味可以用活性炭除去

C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田

D.地球上的淡水资源丰富,取之不尽、用之不竭

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列燃料中属于纯净物的是

    A.煤炭             B.酒精           C.汽油          D.天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:


若用    和    分别表示氢、氧元素的原子,    表示为水分子,以下对分子原子的理解不正确的是

A.不同原子的大小有所不同,氧原子半径比氢原子的大

B.水分子中氢、氧原子结合个数比例和氢、氧原子的化合价有关

C.水分子不能表示为        ,可见氢、氧原子间的结合方式不是随意的

D.氢、氧原子结合成水分子后,氢氧原子的化学性质没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质不能用水鉴别的是(    )

A.硫酸铜和氯化钠  B.烧碱和纯碱  C.碳酸钙和碳酸钡   D.熟石灰和生石灰

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