在“质量守恒定律”的课堂教学中,教师引导学生进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示,现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,结论是质量不守恒.等锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,结论是质量守恒.你认为结论正确的是 (填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是 。
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(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明守恒的原因: 。乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是 ;D实验不平衡的原因是 。
(3)通过对上述实验的探究,你得到的启示是:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在 中进行实验。
科目:初中化学 来源:2017届湖北省武汉市10校九年级上12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方法或操作能达到实验目的的一组是( )
①检验一瓶气体是否为CO2,将燃着的木条伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO,用点燃方法
③除去氧化铜中少量木炭粉,在空气中充分灼烧
④除去CO中少量的CO2,通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2,通过足量灼热铜网
⑥碳粉中混有少量氧化铜粉末,加水过滤
A.③④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市兰陵县第一片区九年级上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
在盛有约20mL水的玻璃杯中,加入一块糖,立刻用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线.当糖块溶解后观察到:液面比水平线低.你的解释是( )
A. 糖的分子体积很小
B. 糖的分子和水的分子之间有空隙
C. 糖的分子运动速率大
D. 糖的分子是保持其化学性质的最小粒子
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某化学反应的微观模型,“○”“●”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是( )
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A.反应过程中有三种单质分子
B.整个变化过程中 没有物理变化
C.这是两种单质反应生成一种单质和一种化合物的反应
D.参加反应的“
”和“
”分子的个数比是3:1
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于空气的说法中,错误的是( )
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气质量越好
B.空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他指的化学方程式是:(S﹣32,O﹣16,C﹣12,H﹣1):
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A.S+O2
SO2
B.2CO+O2
2CO2
C.2H2+O2
2H2O
D.CH4+2O2
CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是:
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A.化合反应与氧化反应属于包含关系
B.吸热反应与放热反应属于交叉关系
C.纯净物和化合物属于包含关系
D.含氧化合物与氧化物属于并列关系
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:填空题
初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构.
(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是 .
(2)如图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是 (填字母序号).
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A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
(3)图中反应关系中,CO、O2 和CO2的化学计量数之比是 .
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科目:初中化学 来源:2017届四川省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
某年6月初,“东方之星”号客船在长江翻沉,救援方法之一是切割船底钢板.切割原理是:利用乙炔(C2H2)与氧气反应产生的高温来熔化金属.请回答:
(1)乙炔属于 (填序号);①单质 ②化合物
(2)乙炔(C2H2)分子中氢原子与碳原子的个数比为 ;
(3)已知乙炔(C2H2)在氧气中燃烧,产物为二氧化碳和水.该反应的化学方程式式为 ;
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