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(1)根据图1中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题.
①P点的含义是
 

②t2℃时,将30g的a物质加入50g水中充分搅拌,能形成的溶液的质量为
 

③将 t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到 t1℃时,三种溶液的溶质质量分数的顺序是
 
(填写物质序号并用“>”或“<”连接).
(2)“五环”也能应用在化学中.如图2所示,每个环代表一种物质(环内物质不能重复),两环相切表示两种物质可以发生化学反应.回答下列问题:
①空环中物质的化学式为
 
.(写出一种即可)
②环中物质两两反应,能生成白色沉淀的中和反应的化学方程式为
 

③写出环中物质碱和盐反应的化学方程式
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:溶液、浊液与溶解度,物质的检验、鉴别与推断
分析:(1)根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较;
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和;
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,溶质质量分数变化的情况;
(2)稀硫酸能和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,能和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,能和氧化铁反应生成硫酸铁和水;
碳酸钠和氢氧化钡反应能生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠.
解答:解:(1)①P点的含义是t1℃时,a、c的溶解度相等.
故填:t1℃时,a、c的溶解度相等.
②t2℃时,a的溶解度是50g,将30g的a物质加入50g水中充分搅拌,只有25g能够溶解,形成的溶液的质量为75g.
故填:75g.
③t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液的质量分数是a>b>c,降温到 t1℃时,a、b仍然是饱和溶液,b的溶解度大于a的溶解度,因此b的质量分数大于a的质量分数;
降温后c的溶解度不变,因为t1℃时a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,所以a的质量分数大于c的质量分数,因此三种溶液的溶质质量分数的顺序是b>a>c.
故填:b>a>c.
(2)
①空环中物质可以是稀硫酸,因为稀硫酸能和氢氧化钡、碳酸钠、氧化铁等物质发生化学反应,硫酸的化学式是H2SO4
故填:H2SO4
②氢氧化钡属于碱,硫酸属于酸,氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,属于中和反应,反应的化学方程式为:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
故填:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
③碳酸钠属于盐,氢氧化钡属于碱,碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如图)

(1)实验一:如图A所示,将点燃的红磷插入集气瓶中,红磷在氧气中剧烈燃烧,可看到集气瓶中产生大量
 
,该反应的化学方程式为
 
,其基本反应类型是
 
反应;
(2)实验二:如图B所示,将过量的红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内,吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的五分之一,此实验的目的是
 

(3)实验三:如图C所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细砂完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,这是因为
 
;撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列三套装置(见如图)都可用于实验室制取CO2
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式
 

(2)仪器A的名称是
 

(3)利用图2装置制取CO2时,长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中,理由是
 

(4)图1和图3装置相比,利用图1装置来制取CO2时,主要不足是
 
(写出一点即可);
(5)化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取一定质量的石灰石样品,将20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:
稀盐酸的用量剩余固体的质量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
 

②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年学生的营养餐以肉蛋奶为主,主要是为人体补充
 
.我们穿的衣服通常是由纤维织成的,区分羊毛纤维和棉纤维的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
(1)洁净的空气中含量最多的气体为
 
(填化学式),该气体是一种
 
(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

(2)冬天门窗紧闭的教室里,由于同学们的呼吸作用,教室里的空气中
 
气体的浓度会升高,氧气的浓度会降低,开窗通风有利于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国民间有端午挂艾草的习俗.艾草含有丰富的黄酮素(化学式为:C15H10O2),有很高的药用价值.请回答:
(1)黄酮素属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).
(2)黄酮素含有
 
种元素
(3)一个黄酮素分子含有
 
 个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物)形式存在.
(2)加碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),标出碘酸钾中碘元素的化合价
 

(3)近年发展起来的黏合剂、涂料等和塑料是同一类材料,它们都属于
 
材料.
(4)蚊子体内含有甲酸(化学式为HCOOH),被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的PH
 
7(填“>”、“<”、“=”).
(5)钢铁在潮湿的空气中容易锈蚀,在工厂里通常采用
 
(用化学方程式表示)除去铁制品表面的锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):
 
,该反应是
 
  (选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)镁条投入稀盐酸中:
 
,从吸热还是放热看它属于
 
反应.
(3)“神舟七号”飞船的太空舱里,NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变,则在这个转化过程中NiFe2O4
 
作用:航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收,已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质,则有关反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图展示了A-G七种物质间的部分转化关系(部分反应物与生成物可能已经省略)和D物质的收集方法.已知A是气体,在农村焚烧G物质产生大量的浓烟会导致大气污染,引导农民进行绿色销毁可以解决这个问题.请根据信息回答以下问题:(1)请写出物质A的化学式:
 

(2)请另写一个绿色销毁的例子:
 

(3)写出鉴定物质B的方法:
 

(4)写出反应B和C转化成E和F的化学方程式:
 

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