【题目】下列洗涤方法利用物质乳化功能的是()
A.用汽油除去衣服上的油渍B.用洗涤剂除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壶中的水垢D.用盐酸除去铁栏杆上的铁锈
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、______ 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是______.
(2)指出图②中的一处错误操作____.
(3)通过计算确定需要水的质量是_______g,配制时应选择______(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
(4)下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是_____(填序号)
A.②操作中食盐与砝码放置颠倒;
B.①操作中有固体洒落;
C.⑤操作中有水溅出;
D.读取量筒内液体体积于视线过低;
E.装瓶存放操作中溶液洒落.
(5)该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左,则所配制的溶液的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“不受影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是 (填化学式)。
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中温度上升。这种物质是 (填字母)。
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠
(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:①溶解 ②称量和量取 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签。
配制上述溶液正确的实验步骤顺序是 (填序号)。
(4)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如图所示实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.
(1)仪器①的名称是如果该实验选择图I装置来制取氧气,则所用药品为(填化学式),反应的化学方程式为
(2)用图II装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从(填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从端通入.
(3)图III是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物),若无此装置,则测得样品中二氧化锰的质量分数将会(填“偏大”、“偏小”).
(4)为验证图III中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图IV装置进行证明,则图IV装置中加入的试剂为(填字母).
A.NaOH溶液
B.澄清石灰水
C.浓硫酸.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于溶液和乳化的下列说法这种正确的是( )
A.稀溶液不一定是不饱和溶液B.溶液是均一、稳定的液体
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D.饱和溶液就是不能再溶解如何物质的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于水的净化的知识,说法正确的是( )
A.采用过滤的方法,可以将硬水转变成软水
B.可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂
C.用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐
D.滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题.请回答:
(1)化石燃料是一类重要的能源,它包括煤、____________和天然气,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式是___________________________。
(2)煤作为燃料给我们带来益处,但对环境也造成不良影响:
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑___________________________。
②下列关于酸雨的叙述正确的是_______(填字母)。
A.腐蚀大理石雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤
③为减少污染、治理”雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体.相关反应的微观示意图如图所示.该反应中生成物的化学计量数之比是______________。
④为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+2______。
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