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(2007,河北,36)在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气.请回答下列问题:

(1)反应的化学方程式为________________________

(2)用图示所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置.请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪器编号________

(3)简要说明你组装的气体发生装置的优点________________________

(4)用你组装的装置收集氧气,如何知道氧气已收集满?

________________________________________

(5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳.如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸

来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)

____________________________________________________________

答案:略
解析:

(1)

(2)①③⑤⑦  (A)  ①③⑦⑧⑨(B)

①③④⑤⑥  (C)  ①③④⑥⑦⑨(D)

(3)装置简单(对应AB套装置)

添加药品方便(对应CD套装置)

(4)将带火星的木条放在集气瓶口复燃(对应AC套装置)

集气瓶口有气泡冒出(对应BD套装置)

(5)用分液漏斗加入酸液

该题目考查的是实验操作,实验室制取气体的原理.题目较为开放,能考查学生的多方面能力.氧气的制法,有两种:一种是固体加热法,所用药品有高锰酸钾,或氯酸钾与二氧化锰的混合物.也可用固体液体混合不加热法,如用双氧水,优点就是,装置操作简单、安全.反应可以控制.做好此类题目需要平时认真实验操作,理解反应原理.


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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?河北)小明家住在山青水秀的盘山脚下,几年前,村里为了发展经济,在村边建起一座氮肥厂.近段时间,小明发现村里的井水,在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味.
[作出猜想]
联想到所学的化学知识,小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水.他猜想的依据是
水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味
水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味

[表达交流]
请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质:(1)
受热易分解
受热易分解
;(2)
与碱性物质可以反应
与碱性物质可以反应

[设计实验]
为了验证猜想,小明设计了如下实验方案:
(1)从氮肥厂取来氮肥作为样品;(2)取适量样品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解.将所得溶液分为2份;(3)一份加入碱性洗衣粉,搅拌后闻气味;另一份加热后闻气味.
[反思评价]
小明的实验方案存在着问题,你认为应怎样改进?
用废水作样品进行实验
用废水作样品进行实验

[获得结论]
小明通过改进后的实验,确认是氮肥厂排出的废水污染了井水.
[探究启示]
目前该村村民还需饮用井水,请你提出一条简便的处理方法:
将水煮沸后再饮用
将水煮沸后再饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:013

(2007,河北,3)朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,那么

[  ]

A.该原子是一种氢原子

B.该元素是金属元素

C.该原子核外有3个电子

D.该原子核带2个单位的正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:022

(2007,河北,31)已知AB为两种黑色粉末,D为红色单质.ABCDE五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:

(1)C的化学式为________________________

(2)A中金属元素的化合价是________________

(3)反应①的化学方程式为________;该反应的基本类型是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:038

(2007,河北,28)锅炉发生爆炸,可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的.为了防止锅炉爆炸,常采用下列措施:

(1)锅炉使用软水.生活中区别软水和硬水常用的物质是______________

(2)通过锅炉水位计指示情况,及时向锅炉内补充水.水位计应用了________原理.

(3)定期清洗锅炉.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式(写一个即可)________________________

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