练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】探究过氧化氢分解的影响因素．

    (1)王老师使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强﹣时间的曲线变化．由此可知，其它条件一定时．温度越高，过氧化氢的分解速率_____(填“越快”、“越慢”或“不变”)；

    (2)请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)_____．

    【答案】 越快 在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等质量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢

    【解析】（1）根据反应速率图像可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率越快；（2）探究浓度对过氧化氢分解速率的影响的方案为在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等量的二氧化锰，观察两支试管中产生气体的快慢。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析下图内容回答问题。

    (1)左图中海水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由______(填离子符号)和Cl-构成。

    (2)右图试管A中气体的化学式为_______，试管B所对应的是电源的_____(填“正”或“负”)极。

    (3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__________(填字母序号，下同)。

    A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变

    C．水分子大小不发生变化 D．水分子可以保持水的物理性质

    (4)在电解水的过程中，下列说法正确的是___________。

    A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化

    C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功．可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气．

    (1)生活中，可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量，甲烷的化学式CH4，其中碳元素的化合价为_______。

    (2)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：

    ①图1所示反应的化学方程式为_________________________________________。

    ②在图2横线处补全相应微粒的图示____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式：

    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： ；

    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊： ；

    （3）加热紫黑色晶体制取氧气 ；

    （4）加热固体混合物制氧气 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室可选用下列装置进行多种气体的制取和性质验证的实验．

    回答下列问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：① ；② ．

    （2）利用A装置制取O2，写出发生反应的化学方程式 ，收集装置应选用 ．

    （3）制取H2应选用 装置，收集装置应选用 ．

    （4）某同学选用C装置制得的CO2，并将制得的CO2通过澄清的石灰水中，未见浑浊．分析原因可能有下列两种情况：

    a．可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体，使生成的沉淀溶解，沉淀溶解的化学方程式为 ；

    b．可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca（HCO3）2，此反应类型为 ，为了判断是否是a种原因，应选用上述 装置（填装置编号）．为了判断是否是b种原因，他将未见浑浊的溶液加热，出现了沉淀，同时产生了气泡，写出产生此现象的化学反应化学方程式 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作不会引起安全事故的是(　　)

    A. 点燃酒精灯 B. 移走蒸发皿

    C. 闻气味 D. 浓硫酸稀释

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】美国普度大学研发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺，流程如下图所示。下列叙述正确的是

    A. 氧化铝制得铝的反应中，铝元素的化合价不变

    B. 氧化铝中的氧元素来自于水

    C. 金属镓和铝形成铝镓合金的过程是化合反应

    D. 氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝，该反应的反应类型是分解反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在用红磷探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火烙上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，实验过程如下图所示。请回答：

    (1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________________________________________。

    【解释与结论】

    (2)实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是______________。

    【反思与评价】

    (3)若把C装置放在天平上重新称量，发现天平仍然平衡，用微粒的观点解释其守恒的原因_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：

    a．检查装置的气密性，方法是：往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段时间后B中液面不下降，则气密性良好。

    b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；

    c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。

    d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使____________________，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)

    ⑴ 在操作a中检查装置气密性的

    ⑵ 在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是__________________ (填字母)。

    A．红磷 B．木炭 C．铁粉

    ⑶ 在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为________cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”)。

    ⑷ 资料显示，氢氧化钙与氢氧化钠化学性质有相似性，检验二氧化碳气体可用氢氧化钙溶液，吸收二氧化碳气体可用氢氧化钠溶液；该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是_____________，其原因是(用化学符号表达式表示)______________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案