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13.课外探究时,某兴趣小组同学选择了“金属和酸反应快慢与什么因素有关”课题.
(1)其他条件相同,同种金属与不同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的铝片,分别放入5%、20%的足量稀盐酸中.实验表明盐酸浓度越大,反应速率越快.如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同学记录实验生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线,其中正确的是Ⅲ.

(2)其他条件相同,不同金属与相同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的镁片、锌片、铁片中的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图甲所示.则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是氯化亚铁;
(3)其他条件相同,颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应,反应的快慢不同.取质量相等的锌粉和锌片,分别加入足量稀盐酸中,锌粉与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图乙所示,请用实线补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线.

分析 (1)根据反应物种类相同时反应物浓度高反应速率快,20%的盐酸比5%的盐酸反应速率快分析;
(2)依据金属活动性顺序及同价态金属与酸反应时生成的氢气量与其相对原子质量呈反比分析判断;
(3)根据其他条件相同,颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应,因此锌粉比锌片反应的速率快,但由于两种金属的质量相等,因此最终产生的氢气也相等,据此分析.

解答 (1)反应物种类相同时反应物浓度高反应速率快,20%的盐酸比5%的盐酸反应速率快,取质量相同的锌片生成的氢气质量相同,观察坐标,故答案为:Ⅲ;
(2)依据金属活动性顺序表可知镁的活动性比锌强,锌的活动性比铁强,同价态三种金属与酸反应时生成的氢气量与其相对原子质量呈反比,所以取质量相等的镁片、铁片和锌片,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中时镁产生的氢气最多,锌生成的氢气量小,因此镁反应的特点是“快而多”,坐标中没有体现出来镁的坐标;锌和铁对比,可知锌反应的特点是快而少,所以B是锌,A是铁,铁和盐酸反应产生氯化亚铁和氢气;故填:氯化亚铁;
(3)其他条件相同,颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应,因此锌粉比锌片反应的速率快,但由于两种金属的质量相等,因此最终产生的氢气也相等,故补充的坐标为:

点评 该题通过锌、铁、镁与盐酸之间的反应主要是考查了金属与酸的反应,只要掌握了金属与酸的反应规律以及控制变量法进行实验,便能顺利解题.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是水电解的微观模拟图,从图中你可以得到哪些信息(写出三条):①水是由氢元素和氧元素组成的;②1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;③该反应属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在水的电解实验中,若某电极收集到的气体是8mL,则另一个电极收集到的气体体积是(  )
A.4mLB.16mLC.4mL或16mLD.8mL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在“质量守恒定律”的课堂教学中,教师引导学生进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图中实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,结论是质量不守恒.等锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,结论是质量守恒.你认为结论正确的是后一种(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是刚反应完时,气球膨胀,产生浮力,故不平衡.
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明守恒的原因:反应前后,钠原子、氧原子、氢原子、铜原子、硫原子的种类和个数不变
并且原子的质量不变.乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒”.教师引导学生分析了B、D两个实验的原因.你认为B实验不平衡的原因是产生的二氧化碳逸散到空气中;D实验不平衡的原因是空气中的氧气参与了反应.
(3)证明C实验中发生化学反应的实验现象是产生蓝色沉淀;写出A、D实验中涉及到反应化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某气体可能由初中科学中常见的一种或多种气体组成,经测定其中只含有碳、氧两种元素,碳、氧元素的质量比为1:2,则关于该气体的说法正确的是(  )
A.该气体一定是纯净物B.该气体一定是CO、CO2的混合物
C.该气体中所含的物质最多只有2种D.该气体的组成情况最多3种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.能将NaCl、Na OH、H2SO4三种溶液一次性鉴别出来的试剂是(  )
A.石蕊试液B.氯化钙溶液C.稀盐酸D.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感,人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂.请根据如图回答:
(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子个数比为7:6:2,C、H元素的质量比为14:1,相对分子质量为122.
(2)苯甲酸中碳元素的质量分数是多少?(要求写出计算过程,结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列有关化学反应的文字表达式并说明反应类型.
(1)红磷在氧气中燃烧:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,化合反应
(2)过氧化氢和二氧化锰混合:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应
(3)加热暗紫色固体制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,属于分解反应
(4)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应
(5)细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据如图回答下列问题:

(1)标号为①的仪器名称是锥形瓶,还可用广口瓶或烧瓶(写一种仪器名称)替代①.
(2)写出用A装置制O2的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳,应选择的气体发生装置是B(填装置号),在加试剂之前的操作检查装置的气密性.
(4)与A装置相比,用B装置制O2的优点是A、B、C、D(填字母,不定项).
A.节约能源       B.能控制反应速率
C.可随时添加药品       D.操作简单、安全
(5)欲使用装置E用排空气法收集氢气,则气体应从b(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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