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    在下列中填写相应的物质名称、化学式、物质类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐）：
    物质名称氢氧化钡硝酸钠
    化学式Fe2O3H2CO3
    物质类别

    解：Fe2O3读作氧化铁，是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．
    氢氧化钡中钡元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Ba（OH）2；是由钡离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱．
    H2CO3读作碳酸，是由H+和碳酸根离子构成的，属于酸．
    硝酸钠中钠元素显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为NaNO3；是由钠离子和硝酸根离子组成的化合物，属于盐．
    故答案为：
    物质名称氧化铁氢氧化钡碳酸硝酸钠
    化学式Fe2O3Ba（OH）2H2CO3NaNO3
    物质类别氧化物碱酸盐

    分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；化合物化学式的读法：一般是从右向左读；由单质、氧化物、酸、碱、盐的概念确定其物质类别．
    点评：本题难度不大，考查化学式的含义、物质类别的判别，掌握化学式的含义、物质分类的知识、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、分析下图：

    （1）请你根据自己的理解填写相应的空位．（填写在图中）
    原子、纯净物

    （2）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是
    A
    ，属于混合物的是
    BCE
    ，属于氧化物的是
    D
    ．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题：
    （1）将大小适中的废弃塑料瓶洗净后，可作为化学实验的代用仪器，如代替试剂瓶使用，请你再举一例
    代替集气瓶
    代替集气瓶
    ．（合理即可）
    （2）在初中化学中学过的可用于分离或提纯物质的方法有：过滤、加热、分馏、蒸发等．为了达到下列实验目的，请将适当的方法填写在相应的横线上：
    ①工业上从海水中提取食盐
    蒸发
    蒸发
    ；
    ②硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜
    过滤
    过滤
    ．
    （3）实验室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一同学已开出的实验用品为：硫酸钠、烧杯、等质量的纸、托盘天平（含砝码、镊子）、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶（带标签）．还缺少的必要试剂是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ，仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    （4）下图是实验室制取气体供选用的装置：

    ①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
    2KMnO
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．根据该反应的原理，应选择（填装置字母代号）
    C、E
    C、E
    作为制取氧气的发生装置和收集装置．
    ②小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是
    防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂
    防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂
    ；小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量氢氧化钠溶液，其目的是
    吸收SO2气体，防止污染空气
    吸收SO2气体，防止污染空气
    ．
    ③装置A可作为实验室制取
    CO2、H2
    CO2、H2
    （填两种）气体的发生装置；将装置A中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能观察到
    长颈漏斗中形成一段稳定的水柱
    长颈漏斗中形成一段稳定的水柱
    现象，即可证明装置不漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题：
    （1）按要求填写下列内容：
    实验过程或方法 实验现象 结论或解释
    Ⅰ． 导管口A处有气泡冒出
    装置气密性良好
    装置气密性良好
    Ⅱ．高锰酸钾制取氧气，用排水法收集．停止加热时，应先：
    移出导管
    移出导管
    ，
    然后：
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．    		 ①为了防止水倒吸入试管，使试管炸裂
    ②反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    ③试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
    防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
    ；
    Ⅲ． 将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成
    		 ①反应的文字表达式为
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ；
    ②集气瓶盛少量水的作用是
    防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
    防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
    ．
    （2）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
    【提出假设】
    该溶液可能是过氧化氢溶液
    该溶液可能是过氧化氢溶液

    [设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热．
    ①用
    排水
    排水
    法收集一试管气体；
    ②检验收集的气体（写出操作方法）
    将带火星的木条伸入试管中，木条复燃
    将带火星的木条伸入试管中，木条复燃
    ；
    ③反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    [实验结论]二氧化锰在此实验中起
    催化
    催化
    作用．此气体是
    氧气或O2
    氧气或O2
    ，该无色溶液是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ．原假设成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“①分子 ②原子 ③原子核 ④质子 ⑤中子 ⑥核外电子”这些粒子中找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上：
    （1）能直接构成纯净物的粒子是
    ①②
    ①②

    （2）能保持物质化学性质的粒子可以是
    ①②
    ①②

    （3）化学变化中的最小粒子是
    ②
    ②

    （4）带正电的粒子是
    ③④
    ③④

    （5）不显电性的粒子是
    ①②⑤
    ①②⑤

    （6）质量最小的粒子是
    ⑥
    ⑥

    （7）质量与氢原子质量相近，相对质量约为1的是
    ④⑤
    ④⑤

    （8）在同一原子中数目相等的是
    ④⑥
    ④⑥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择符合下列要求的物质，将其代号填写在相应的空格里．
    ①维生素 ②烧碱 ③硬水④黄铜 ⑤金刚石 ⑥液氧 ⑦氯化钠 ⑧硝酸钾 ⑨用氯酸钾制取氧气后的剩余物 ⑩生石灰
    （1）由分子构成的单质（填序号，下同）
     
    ；（2）含有氯离子的纯净物
     
    ；
    （3）通过溶解、过滤可分离的混合物
     
    ；    （4）属于六大营养素中的有机物
     
    ；
    （5）农业上作复合肥的
     
    ；                （6）可作干燥剂的氧化物
     
    ；
    （7）属于金属材料的
     
    ．

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