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    19．请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
    【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液．究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？

    【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶液）和氯化氢进行探究．
    【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯（一种有机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散（如图1）．
    【设计与实验】（请完成下表）
    实验内容实验现象解释与结论
    测定导电性氯化氢的水溶液：导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
    氯化氢的甲苯溶液：不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
    与镁作用氯化氢的水溶液：有气泡产生化学方程式：
    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
    与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液：产生气泡化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    氯化氢的甲苯溶液：没有气泡产生氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
    【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了氢离子（H+）．
    水对酸显现其酸性性质非常重要．还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢？（此问不作答，请在今后的学习中继续关注．）
    【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭（装置气密性好）．通过调节活塞，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气．通过调节活塞K1、K2、K3，在干燥的A管中充入与大气压强相等的干燥氯化氢气体，其操作是打开K1、K2，与K2处导管口连接并通入干燥的HCl气体，集满后，先关闭K2，再关闭K1．在不用任何试剂的情况下，当看到K1导管口处有大量白雾出现现象时，说明A管中已收集满了氯化氢气体．打开K3，氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：NH3+HCl=NH4Cl•

    分析 首先分析整个实验可知氯化氢在水里可以提供氢离子，在甲苯中不能提供氢离子，所以镁和碳酸钠可以与盐酸反应，但镁和碳酸钠不能与氯化氢的甲苯体系反应，结合方程式书写要求可以完成前五个填空．
    【拓展探究】部分内容可根据分析装置的连接确定操作步骤，根据氯化氢的性质进行检验和方程式的书写．

    解答 解：【设计与实验】根据导电性实验可知氯化氢在水里存在自由移动的氢离子，在甲苯中不存在，所以镁和固体碳酸钠可以和盐酸反应，但不能与甲苯中的氯化氢反应．镁与盐酸反应放出氢气，有气泡产生，与碳酸钠反应放出二氧化碳气体．
    故答案为：①有气泡产生；②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
              ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
              ④没有气泡产生；⑤氢离子（H+）
    【拓展探究】首先通入干燥的氯化氢气体必须保持大气相同，先打开K1、K2，保持大气相同，然后从K2处导管口通入气体，当气体装满后，氯化氢气体从K1导管口处逸出，遇到空气中的水汽产生大量白雾．当打开K3时，氯化氢和氨气相遇，发生反应NH3+HCl=NH4C1，生成大量白烟．
    故答案为：
    ⑥打开K1、K2，与K2处导管口连接并通入干燥的HCl气体，集满后，先关闭K2，再关闭K1．
    ⑦K1导管口处有大量白雾出现
    ⑧NH3+HCl=NH4Cl．

    点评 本题主要考查了学生提取信息并结合已有知识进行综合分析问题解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．下列变化不属于化合反应的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧
    C．氢气在氧气中燃烧D．二氧化碳通入澄清石灰水

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    10．请根据如图所示的实验过程和提供的数据回答下列问题：

    （1）第①步实验操作后，烧杯溶液中含有的溶质是（写化学式）CaCl2；
    （2）在第②步实验操作中，观察到的一项实验现象是：碳酸钙固体物质不断溶解，有气体产生；
    （3）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程，结果精确至0.1g）．

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    7．北宋诗人王安石在《梅花》中写到：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗中蕴含的科学道理是（　　）
    A．分子很小B．分子间有间隙C．分子可分D．分子在不断运动

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    14．下列物质中，不可能是通过相应的金属与稀酸发生置换反应而得到的是（　　）
    A．硫酸铁B．硫酸锌C．氯化镁D．氯化亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．解释下列生产生活中的问题（用化学方程式表示）
    （1）不能用铁制容器盛放农药波尔多液．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    （2）盛放氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃瓶塞．SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
    （3）用胃舒平治疗胃酸过多．Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．老师在讲台上做氧化钙与水反应的实验．将水加到氧化钙中后，同学们都
    看到有白色烟雾状物质生成，生成的是什么物质？下面请你就这一问题进行探究：
    （1）你猜测生成的物质是什么？至少写出两种：可能是水蒸气液化成的小水滴或也可能是随热气飘出的氢氧化钙固体小颗粒，或两者都有．
    （2）“为什么烟雾还会在空气中上升呢？”有同学又提出了问题．你能解释白色烟雾在空气中上升的原因吗？由于氧化钙与水反应放热，放出的热使其上方的空气被加热，体积膨胀，密度变小，气团上升．
    （3）你如何通过实验来证明你在（1）中所做猜测的合理性呢？简要写出实验用品反应时，在其上方罩一干净的玻璃片．若玻璃片上有液滴出现，则可说明上升的是小水滴；
    若玻璃片上有粉末出现，将粉末湿润后用pH试纸检验，呈碱性，则说明上升的是固体小颗粒：若两种现象均有，则说明上升的烟雾中既有小水滴又有氢氧化钙小颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．以下五种物质中①氯酸钾；②食盐的水溶液；③空气；④铁；⑤一氧化氮；属于纯净物的是①④⑤ 属于化合物的是①⑤．（填写数字编号，多选，少选都不给分．）

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    12．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体．甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$mCO2+2CO+16H2O．若反应生成3.6g水，请计算：
    （1）3.6克水的物质的量是0.2摩尔，m值是6，n的值是11．
    （2）参加反应的甲醇的物质的量是0.1摩尔，生成CO的物质的量是0.025摩尔．

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