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【题目】下列有关实验现象正确的是

A. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

B. 铁在氧气中燃烧产生红色固体

C. 铜投入硫酸锌溶液中,铜片上覆盖银白色固体

D. 石灰石滴入稀盐酸有气泡产生

【答案】D

【解析】

A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误;

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误;

C、铜投入硫酸锌溶液中,不反应,铜片上无明显变化,故选项说法错误;

D、石灰石滴入稀盐酸,生成二氧化碳气体,会观察到有气泡产生,故选项说法正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文。
臭氧(O3)原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。它吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球。可为何它又是危害环境的污染物?
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中,会产生眼睛刺痛,咳嗽等不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。

地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物,而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等;挥发性有机污染物来源相对非常复杂,涂料、燃油,炼油厂、干洗店等,都会产生这种污染物。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。右图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图。
我国对于臭氧污染控制尚处于起步阶段,有效降低臭氧浓度依然任重而道远。
依据文章内容回答下列问题。
(1)从微观角度解释,氧气和臭氧化学性质不同的原因
(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与反应生成的。
(3)如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是_______(填序号)。
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是_______(填序号)。
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条可行建议

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为
(3)装置E进行铁丝在氧气中燃烧实验,观察到的实验现象为,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近日,一篇题为《科学家称:植物油做饭可致癌,能少吃就少吃》的文章在网络上流传,结论看起来十分惊人。这里提到的研究是怎么回事?加热植物油就会产生“致癌物”吗?
这位研究者把不同种类的烹调油分别加热,并测定了其中“致癌毒物”醛类物质的含量变化(如图1)。

其实,研究中所用的条件跟普通家庭烹调相差很大。实验所用的温度是180℃,大约相当于我们所说的五六成热,而要让油在这个温度下烧上20甚至30分钟,也只有大量煎炸食物的时候才能达到,平时炒菜时烧油的时间远没有这么长。事实上,研究者所强调的也只是富含不饱和脂肪酸的油不适合用于煎炸而已。
此次事件,不少报道都建议人们可以用黄油、猪油替代植物油来烹调。相比玉米油等,猪油、黄油确实热稳定性更好,但只从这个角度来推荐食用油就显得太片面了。食用油的脂肪酸分为饱和与不饱和两种(含量如图2)。饱和脂肪酸摄入过多会增加心血管疾病的风险。对于患有高血压、高血脂的人群来说,不建议选择饱和脂肪酸含量高的油类。
目前科学界共识是饱和脂肪酸会增加心血管疾病的风险,用不饱和脂肪酸代替饱和脂肪酸对心血管健康有利。高温烹调时,选择猪油、牛油等动物油,产生的醛类等有害物质较少。但煎炸本身就是不健康的烹调方式,增加饱和脂肪酸摄入对健康也是不利的。选择健康的饮食方案,需要多方面综合考虑才行。阅读全文,回答问题:
(1)网络文章中“植物油致癌”,所指的致癌物质是
(2)从图1的数据中可以得出,长时间加热后产生的有害物质最多。
(3)从图2数据可知,对心血管病人而言,较好的食用油是(填一种)。
(4)通过阅读本文,你提出一条健康使用食用油的建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 厨房洗涤剂具有溶解油污的作用

B. 食盐溶于水可制成冰袋,用于给高烧病人降温

C. 冰投入水中,可得到一种无色溶液

D. 冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关资源、环境等的一些说法,其中不正确的是

A. 保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水

B. 回收废旧金属有利于节约金属资源

C. 大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源,又能保护环境

D. 煤、石油、天然气是化石能源,具有可再生的特点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关CO和CO2的说法,正确的是

A. 都能用作农作物的气体肥料 B. 都能使氧化铜还原成铜

C. 都能使澄清石灰水变浑浊 D. 都能由木炭与氧气反应生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在量筒中盛有一定量的液体,某同学第一次俯视读数为30毫升,倒出一部分液体后,该同学第二次仰视读数为20毫升,则该同学实际倒出液体的体积是

A. 小于10毫升 B. 大于10毫升 C. 等于10毫升 D. 无法估算

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是常见物质,由氢、碳、氧、氯、钙5种元素中的2~3种组成。
(1)甲和乙的元素组成相同。甲在一定条件下可以生成一种最清洁的能源,写出此过程的化学反应方程式;乙可以转化成甲,方程式是
(2)如右图所示,锥形瓶中盛放固体丙,从长颈漏斗中加入丁,看到锥形瓶中产生大量气泡,石蕊试液变为红色,小烧杯中溶液变浑浊。

①用化学方程式表示烧杯中液体变浑浊原因
②取反应后锥形瓶中溶液,将其倒入变浑浊的小烧杯中,看到混浊变澄清且有细小气泡。用化学方程式解释变澄清的原因;锥形瓶溶液中的溶质有

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