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【题目】规范的操作是实验成功的基本保障。下面是某些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题

1A操作存在的错误的是_____

2 B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是_____;写出该反应的化学方程式为_____;其反应的基本类型是_____

3)用C操作量取的水体积读数会_____;(填偏大偏小

4 D操作可能造成的不良后果是_____;(写出一条即可)。

【答案】试管口朝上 集气瓶底部炸裂 化合反应 偏大 试管底部破裂(合理即可)

【解析】

1)给试管中的固体加热时,为防止冷凝水倒流、炸裂试管,试管口要略向下倾斜;故填:试管口朝上;

2)铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高,B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成集气瓶底底部炸裂;铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,化学方程式为,该反应符合“多变一“的特征,属于化合反应;故填:集气瓶底部炸裂;;化合反应;

3)量取液体时,俯视读数会造成读数偏大;故填:偏大;

4D操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管底部破裂或刺伤手掌;故填:试管底部破裂(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,它可以使皮肤细腻滑润,治小儿软骨病,减轻胃痛,消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣,想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,于是从家里带来了一些鸡蛋壳,进行了如下的实验:将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎,取10克放入烧杯中,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克,充分反应后,称得反应剩余物为57.8.(假设其他物质不与盐酸反应)

1)产生二氧化碳气体为_________克。

2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,铝是一种较活泼的金属,能与盐酸等酸反应生成氢气。在一次实验中,甲同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究:

(猜想假设)该气体可能是氧气或氢气,理由是_____

(实验探究)甲同学用如图所示的装置进行如下实验:反应一段时间后,将燃烧的木条放在导管口a处,观察到_____,证明产生的气体是氢气。

(得出结论)铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式_____

(交流讨论)乙同学认为甲同学的实验方案有欠缺,存在安全隐患,理由是:_____

(学以致用)用一铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,加入足量浓氢氧化钠溶液密封振荡,观察到易拉罐先变瘪,后又鼓起,请解释原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对一氧化碳还原氧化铁反应的影响.

1)从实验安全和环保角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____.

2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

全部溶解,无气泡

4

取黑色粉末,加入足量硫酸铜溶液

有红色物质产生

无明显现象

①小雨同学查阅资料后发现四氧化三铁能被磁铁吸引、在常温与稀盐酸反应无气体产生、与硫酸铜溶液不反应,故猜想乙组的生成物为四氧化三铁.他又发现m2恰好为_____g(结果保留至0.01g),这可成为支持上述猜想的新证据.甲乙两组实验说明温度对一氧化碳和氧化铁反应有影响。

②若乙组的澄清石灰水变浑浊,写出乙组玻璃管内发生反应的化学方程式_____

3)在前面的学习中,出现过反应物种类相同,但_____不同而导致反应产物不同的情况,请举例说明_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将足量的碳酸钙加入到盛有40 g稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上称量。在以后的8min内,每一分钟读一次数。结果如下:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

质量/g

92.0

91.0

90.5

90.1

89.8

90.1

89.8

89.8

89.8

请问:(1)表中有一个结果是不合理的,该结果的测得时间是第_____分钟;

2)生成的二氧化碳气体的质量是_____g

3)试计算该稀盐酸溶液中溶质的质量分数_____(结果保留0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置中无明显变化,装置增重1.8g,装置增重2.2g。

下列关于气体X成分的分析中,错误的是( )

A.一定没有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氢气

C.可能只有甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A为液体BC为固体,其中C为暗紫色固体;⑤五条途径(见图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M。图中部分物质未写出,下列说法正确的是(

A.通过途径⑤提供M在自然界中被称为光合作用,属于缓慢氧化

B.途径①、②、③、④反应类型相同,且都属于分解反应

C.把带火星的木条伸入含有M的物质中,带火星的木条都能复燃

D.二氧化锰在途径①、②都起到催化作用

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【题目】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验.在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现:

(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;

(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;

(3)有极少部分α粒子被弹了回来.

按以上信息不能得出的结论是(  )

A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. α粒子的质量很小 D. 电子带负电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古人钻木取火过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,

(1)燃烧条件分析:钻木为干草燃烧提供的条件是________________

(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:

不同气体中

在空气中

在氧气中

在臭氧中

实验现象

红热

剧烈燃烧

非常剧烈地燃烧

生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________

②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________

③根据表中信息,写一条对燃烧条件的新认识___________________

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