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小明同学在父亲的工厂里,看见厂里进来的纯碱包装袋上的说明如图.他想探究该纯碱的含量与说明是否相符,就在厂里的化验室进行有关实验:他用天平准确称取纯碱样品11g,放入质量为20g的烧杯中,逐渐加入某浓度的盐酸,边加边搅拌,加到不再产生气体为止,用去盐酸73g,再用天平称量反应后的烧杯和溶液,总质量为99.6g.试计算:
(1)反应中产生二氧化碳气体______克?
(2)请你帮他计算(写出计算过程),据计算结果判断该纯碱纯度是否与说明相符?

解:(1)根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为:11g+20g+73g-99.6g=4.4g;
(2)设纯碱样品中含碳酸钠的质量为x
Na2CO3+2HCl═2 NaCl+H2O+CO2
106 44
x 4.4g

x=l0.6g;
样品中Na2CO3的质量分数为:×100%=96.4%
因为Na2CO3的质量分数96.4%>95%,所以该纯碱纯度与说明相符.
答:该纯碱纯度与说明相符.
故答案为:(1)4.4;
(2)该纯碱纯度与说明相符.
分析:(1)根据质量守恒定律结合题中反应前后物质质量的变化可以求算出生成二氧化碳的质量;
(2)根据生成二氧化碳的质量结合化学方程式可以求算出碳酸钠的质量,然后计算出纯碱的纯度与题中的标签比较可以作出判断.
点评:此题是对化学方程式计算的考查,解题的关键是找到已知量,此题则是利用反应前后物质的质量的变化求出生成二氧化碳的质量,而后根据它的质量求出其它的需要的物质的质量解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湘西州)小明同学在父亲的工厂里,看见厂里进来的纯碱包装袋上的说明如图.他想探究该纯碱的含量与说明是否相符,就在厂里的化验室进行有关实验:他用天平准确称取纯碱样品11g,放入质量为20g的烧杯中,逐渐加入某浓度的盐酸,边加边搅拌,加到不再产生气体为止,用去盐酸73g,再用天平称量反应后的烧杯和溶液,总质量为99.6g.试计算:
(1)反应中产生二氧化碳气体
4.4
4.4
克?
(2)请你帮他计算(写出计算过程),据计算结果判断该纯碱纯度是否与说明相符?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.

第一组实验:小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③按图一装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸气
冷凝水蒸气

(2)实验结论:
双氧水没有失效
双氧水没有失效

第二组实验:小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,并与MnO2的催化效果进行比较.小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验.实验时间均以30秒生成气体为准(H2O2均未全部分解)(见图二甲),其他可能影响实验的因素均忽略.相关数据如下:
同学序号 质量分数相同的H2O2溶液 溶液中加入的物质 收集到的气体体积
小明 100ml 未加其他物质 a ml
小李 100ml Fe2O3  0.5g b ml
小张 100ml MnO2  0.5g c ml
(1)若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的体积为
31.8
31.8
mL.
(2)欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用,首先应比较
a
a
b
b
(选择a、b、c填空)的大小,
还需补充做如下实验(无需写出具体操作步骤):①
氧化铁在化学反应前后化学性质是否发生改变
氧化铁在化学反应前后化学性质是否发生改变
;②
氧化铁的质量在反应前后是否发生改变
氧化铁的质量在反应前后是否发生改变

实验结论:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.
(3)通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率,发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸气
冷凝水蒸气

(2)实验结论:
双氧水没有失效
双氧水没有失效

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起
催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理
写出化学反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(2)实验步骤
准确称量二氧化锰的质量
准确称量二氧化锰的质量

②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
与反应前的质量相比较
与反应前的质量相比较

(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究
二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变
二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变

【实验反思】依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有
温度、催化剂
温度、催化剂
等.
【第三组实验】小明利用制得的一瓶氧气,欲验证铁丝能否在氧气中燃烧.
(1)小明先在盛有氧气的集气瓶中加入少量水,目的是
防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底
防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底

(2)小明将用砂纸打磨干净的细铁丝绕成螺旋状,并在一端系上一根火柴,在酒精灯火焰上点燃,待火柴即将燃烧完时,伸入集气瓶中,观察到
剧烈燃烧,火星四射
剧烈燃烧,火星四射
,放出大量热,生成
黑色固体
黑色固体

(3)实验结论:铁丝能在氧气中燃烧,反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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科目:初中化学 来源:2006年湖南省湘西州湘西中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

小明同学在父亲的工厂里,看见厂里进来的纯碱包装袋上的说明如图.他想探究该纯碱的含量与说明是否相符,就在厂里的化验室进行有关实验:他用天平准确称取纯碱样品11g,放入质量为20g的烧杯中,逐渐加入某浓度的盐酸,边加边搅拌,加到不再产生气体为止,用去盐酸73g,再用天平称量反应后的烧杯和溶液,总质量为99.6g.试计算:
(1)反应中产生二氧化碳气体______克?
(2)请你帮他计算(写出计算过程),据计算结果判断该纯碱纯度是否与说明相符?

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