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    【题目】以下物质由离子构成的是

    A．蒸馏水 B．氯化钠 C．金刚石 D．氧气

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：构成物质的微粒包括分子、原子和离子。A、蒸馏水是由水分子构成；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成；C、金刚石是由碳原子构成；D、氧气是由氧分子构成。故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。由此推测这三种金属活动性由弱到强的顺序为

    A．丙＞甲＞乙 B．甲＞乙＞丙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将5%的NaOH溶液逐滴加入到100g稀硫酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示．试回答：
    （1）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为 ．
    （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．
    （1）由图a可知，铯元素的相对原子质量为 ．
    （2）图b中该原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构的粒子的符号为 ．
    （3）有关图c的说法，正确的是（填序号）．
    A.原子序数：Z＞Y
    B.核外电子数：X=Y
    C.Y和Z同处于第二周期．
    （4）如图2是一定条件下，某化学变化的微观示意图，写出该反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    （1）30℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为；
    （2）20℃时，（填“能”或“不能”）配制溶质质量分数相同的甲和乙的饱和溶液；
    （3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，所得溶液溶质质量分数最小的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列材料属于复合材料的是

    A．陶瓷 B．塑料 C．羊毛 D．汽车轮胎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况如图所示：
    （1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至B点时所得溶液的pH值为（填编号）
    A.大于7
    B.等于7
    C.小于7
    （2）通过计算，确定A点的值（请写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关盐的用途中，叙述错误的是（　　）

    A．碳酸氢钠用于焙制糕点 B．碳酸钠用于造纸、纺织

    C．碳酸钙用于配制波尔多液 D．氯化钠用于配制生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对气体的实验室制法进行了探究，请你参与回答下列问题：
    （1）在实验室用氯酸钾和二氧化锰粉末的混合物制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式 ． 用 E 装置收集氧气，判断瓶内氧气已集满的现象是（填序号） A．将燃着的木条放在瓶口，若木条燃烧更旺说明氧气已满
    B．将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃说明氧气已满
    C．气泡从瓶口向外逸出时，氧气已满
    （2）①制取气体时相对于 B 装置，使用 C 装置的优点是（选填序号） A．可以方便加液体B．可以控制反应速率C．可以控制反应的发生和停止
    ②用 C 和 D 组装制备二氧化碳气体，C 应与 D 中的导管（填“a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式 ．

    （3）用实验室制取二氧化碳后的气体和残留溶液进行实验． ①甲同学将实验中得到的气体直接通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色，然后加热，结果 溶液没有变回紫色，你认为可能原因是 ． 你建议甲同学应在气 体通入紫色石蕊溶液之前将气体先通入装有饱和（选填序号）溶液的洗气瓶 处理，然后再通入石蕊溶液中．
    A．氢氧化钠B．碳酸氢钠
    ②乙同学对反应后的残留溶液的成分进行研究，对残留溶液中到底有无氯化氢的探究中 设计了下列方法，其中不正确的是 ．
    A．取样，滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀产生 B．取样，滴加少量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生 C．取样，先加几滴氯化铜溶液，再滴加 NaOH 溶液，观察是否立即产生蓝色沉淀 D．取样，向溶液中直接滴加无色酚酞溶液．

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