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19.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是(  )
选项化学反应事实影响因素
A蜡烛在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度
B碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度
CH2O2在通常情况下难分解,加入MnO2后分解迅速催化剂
D煤粉比煤块燃烧的更加剧烈反应物种类
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧气的浓度判断;
B、根据可燃物燃烧的条件判断;
C、根据催化剂能够改变其他物质的反应速率判断;
D、根据反应物接触的面积判断:

解答 解:A、蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮是因为氧气的浓度不一样,故A推理正确;
B、碳在常温下不容易与氧气反应,在点燃的情况下容易与氧气反应,说明温度能够影响化学反应的速率,故B推理正确;
C、过氧化氢在二氧化锰的作用下反应速率加快,说明使用催化剂可以提高化学反应速率,故C推理确;
D、煤粉比煤块燃烧得更加剧烈、更加充分是因为煤粉与氧气的接触面积比煤块与氧气的接触面积大,煤粉与煤块属于同种物质,故D推理错误;
故选D.

点评 影响化学反应速率的因素很多,反应物的浓度、种类、条件等方面的因素都能够影响化学反应的速率,能够根据反应的现象不同来判断影响反应速率的因素是本题考查的旨意.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为了弄清它的成分,进行了有关实验.请你与他一起完成以下探究活动:
【对气体猜想】猜想I:全部是甲烷CH4;  猜想Ⅱ:全部是一氧化碳CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合气体;  猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体.
【信息给予】1、甲烷是一种可燃性气体,燃烧后产生CO2 和H2O;
2、CO是一种可燃性气体,燃烧产物为CO2
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.

(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的② (填序号)“注水装置”.
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有CO2气体.
(3)装置C中氢氧化钠溶液可以除去气体中的CO2.若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则猜想“Ⅰ、Ⅱ”可能成立;若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为猜想“I、Ⅳ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是气体通过B、C装置时,会带出水蒸气(或A中导出的气体本身可能含有水蒸气);要排除这种干扰可采取的措施是在点燃前将气体先通过干燥装置.
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明猜想“Ⅳ”成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2015年3月18日,中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作,获得第17届“世界杰出女科学家成就奖”.Ca2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一.图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息,图Ⅲ分别是硫原子的原子结构示意图.

(1)图Ⅲ中x的数值为6,镓元素的相对原子质量是69.72.
(2)硫化镓是由离子构成的(填“分子”“原子”或“离子”),硫离子的化学符号是S2-;;
(3)硫化镓中两种元素的质量比为24:35(相对原子质量取整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请用化学符号填空:2个氮原子2N;4个二氧化碳分子4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭起吸附异味作用;用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是杀菌消毒.
(2)世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸中碳,氧元素的质量比为3:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.入冬以来,我县空气污染指数偏高.以下做法有利于减轻空气污染的是(  )
A.大力发展火力发电B.露天焚烧农作物秸秆
C.推广使用电动汽车D.过节时燃放烟花爆竹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示的实验操作,正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
加热液体
C.
滴加液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据含碳量的多少,可以把煤大致分为:无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤等.充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2的质量如图所示,该煤属于B(填字母).
含碳量
A泥煤60%-70%
B褐煤70%-80%
C烟煤80%-90%
D无烟煤90%-98%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A硬水和软水加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
B氧气和空气用带火星的木条,观察木条是否复燃
C双氧水和蒸馏水加入一定量的二氧化锰,观察有无气泡产生
D一氧化碳和甲烷点燃,观察火焰颜色
A.AB.BC.CD.D

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