分析 (1)根据常用仪器回答;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;反应装置的选择要根据反应物的状态及发生的条件进行选择;
(3)根据在实验室中高锰酸钾制取氧气时需要加热,根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项解答;
(4)根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
(5)根据氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃解答;
(6)①根据质量守恒定律的实质分析;②根据药品的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的性质选择收集装置.
解答 解:
(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题,a是酒精灯;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应属于固液在常温下反应,发生装置选A;
(3)在实验室中高锰酸钾制取氧气时需要加热,属于固故加热型,实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:③②①⑤⑥④;
(5)若用排气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是:将带火星木条放在集气瓶口,若复燃,则证明已满;
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,①据化学反应前后原子的种类、数目不变,反应前有氮原子2个,氢原子8个,氯原子2个,钙原子1个,氧原子2个,反应后有氮原子2个,钙原子1个,氯原子2个,氢原子6个,故2X中含有4个氢原子和2个氧原子,则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故X的化学式为H2O.故填:H2O;
制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.故填:D.取出的集气瓶应倒放在实验台上.
答案:
(1)酒精灯;
(2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口塞一团棉花;
(4)③②①⑤⑥④;
(5)将带火星木条放在集气瓶口,若复燃,则证明已满;
(6)①H2O;②B;C;倒.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢氧化钠固体可以放在纸上称量 | |
| B. | 鉴别软水和硬水可以用肥皂水 | |
| C. | 合金硬度一般比组成它的纯金属大 | |
| D. | SO2、CO、NO2都是造成空气污染的气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在元素周期表中,镁元素和硫元素属于同一周期 | |
| B. | 镁离子核内有12个质子 | |
| C. | 在化学反应中,硫原子容易得到2个电子 | |
| D. | 硫元素的相对原子质量为32.06g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 物质在氧气中燃烧都会发光放热 | |
| B. | 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 | |
| C. | 炭在氧气中燃烧时伴有蓝色火焰和火星四射 | |
| D. | 镁在氧气中燃烧生成氧化镁 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com