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如图是实验室制取气体的常见装置,请回答相关问题:

(1)a仪器的名称为
 

(2)制取气体时必须检查装置的气密性,检查装置B的气密性的方法是
 

(3)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选择B或C,用C装置的优点之一是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 
,应选择的装置是
 
(填字母代号)
(5)实验室制取氨气时,只能用装置E收集,由此可知氨气具有的物理性质
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器用途写出名称;
(2)气体的发生装置要检验装置的气密性;
(3)根据装置BC特点进行分析;
(4)书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头;利用高锰酸钾制氧气是固体加热,装置是A;
(5)排气法收集气体,需考虑气体的密度与空气密度比较的结果.
解答:解:
(1)a仪器的名称为酒精灯.
(2)此制取二氧化碳的装置,检验气密性的方法为:先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹,夹住导气管上连接的胶皮管,保证此处不漏气;然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.若继续下降,则说明此装置气密性不好.
(3)关闭装置C的活塞,产生气体不能排出而使装置内压强增大,多孔隔板可以把固体药品与液体药品进行分离,反应也就随时停止;打开活塞,气体排出而使装置内压强恢复正常,长颈漏斗液面下降,反应容器内液面上升,固体与液体的接触而发生反应,故该装置相对于B装置,可以随时控制反应的发生和停止,且操作简便;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;利用高锰酸钾制氧气是固体加热,装置是A;
(5)实验室制取氨气时,只能用装置E收集,即用向下排空气法,由此可知氨气具有的物理性质:密度比空气小;
故答案为:
(1)酒精灯;
(2)先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹,夹住导气管上连接的胶皮管,保证此处不漏气;然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.若继续下降,则说明此装置气密性不好;
(3)可随时控制反应的发生和停止;
(4)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(5)密度比空气小.
点评:实验室制取气体是初中阶段的重要实验,是经常考查的内容,对于实验中的注意事项、化学方程式的书写、装置的选择等等问题,同学们一定要熟记于心.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用不正确的是(  )
A、
氢气做高能燃料
B、
  纯碱制洗涤剂
C、
  氮气制化肥
D、
 氢氧化钠改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学议程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同)
(3)实验室的制取二氧化碳时,选用的制取装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳,向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质含有相同的一种元素,其中A是一种固体单质,D不溶于水,B、C的组成元素相同,它们之间的转化关系如图所示.
(1)C物质的化学式是
 
,B和C化学性质不同的原因
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①A→C:
 

②D→C:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食盐中加入适量的KIO3(碘酸钾)可有效地预防碘缺乏病.我国现规定食盐中加碘含量为每千克食盐含碘0.035千克,相当于每千克食盐里含KIO3多少千克?(精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用仪器和改进装置(省略固定装置),根据要求回答:
(1)甲图中仪器C的名称为
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
;其发生装置除用到甲图仪器外,还需要的仪器是
 
(除固定装置、导管外).
(3)小亮同学采用乙图H装置来制取二氧化碳,其操作上的优点是
 
.若要装配可随时控制反应发生和停止的装置,应从甲图中选择的仪器是
 
(填字母编号).
(4)Ⅰ是医用输液装置,用于观察滴液快慢.若用它作为除气体杂质的微型装置,则含杂质的气体应从
 
(填“a”或“b”)端进入,I中液体不能装满的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习盐的化学性质时,老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物.老师要求同学们探究滤液中溶质的组成.请你一同参与探究并回答有关问题.
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性,氯化钠,氯化钡溶液显中性.
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式
 

【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和
 
(填化学式)的混合物;
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物;
【实验探究】
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.同学们认为猜想
 
不成立.
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有
 
(填实验现象)证明猜想2成立.
【问题讨论】
(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液.你认为甲同学
 
(填“能”或“不能”)达到实验目的.
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.你认为乙同学
 
(填“能”或“不能”)达到实验目的.理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用下列物质填空:天然气、碳酸氢钠、食盐、白醋、白酒、色拉油、大米、氢气、碳酸钙、碳酸钾、硝酸钾.
(1)人体最重要的供能物质是
 

(2)佝偻病服用的药品中大多含有
 

(3)常用的食品发酵剂是
 

(4)没有污染的绿色能源
 

(5)能使石蕊试液变红的物质
 

(6)属于复合肥的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

滴有酚酞的石灰水与足量的下列物质充分反应,酚酞仍显红色的是
 

A.稀盐酸   B.硫酸铜溶液   C.碳酸钾溶液   D.
 

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