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为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出).
[实验装置]

【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
(2)生石灰不与气体X反应,无水氯化钙可吸收气体X.
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g?L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计.
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性.
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g.
(3)按图所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ.
(4)连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ.
数据编号
测量项目


玻璃管(含药品)的质量/g54.4053.92
B装置(含药品)的质量/g104.00104.54
氮气的体积/mL/243.5
【相关数据】
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为
 
(用化学方程式表示).
(2)实验中,A装置的玻璃管中可观察到的现象是
 
,当观察到量气管内液面
 
,说明氧化铜已完全反应,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是
 

(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为
 
g,氧化铜中氧元素的质量为
 
g.由此推知,气体X中
 
(填“有”或“没有”或“可能有”)氧元素.
(4)气体X的化学式为
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:由题目的信息可知:B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应,因此只吸收水蒸气,增加的质量就是生成的水的质量:102.54g-102.00g=0.54g;氧化铜中氧元素的质量=52.40g-51.92g=0.48g;由此推知,气体X中一定没有氧元素,因为0.54g水中氧元素的质量=0.54g×
16
18
=0.48g;B装置中氧化钙吸水的原理为:氧化钙和水反应生成氢氧化钙;实验过程中,当观察到量气管内液面不再下降,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化;根据元素的质量比求x的化学式,有关的计算要准确.
解答:解:(1)B装置中氧化钙吸水的原理为:氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)由于“加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气”所以实验中,A装置的玻璃管中可观察到的现象是粉末由黑色逐渐变红;实验过程中,当观察到量气管内液面不再下降,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化;
(3)B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应,因此只吸收水蒸气,增加的质量就是生成的水的质量:102.54g-102.00g=0.54g,0.54g水中氧元素的质量=0.54g×
16
18
=0.48g,氧化铜中氧元素的质量=52.40g-51.92g=0.48g,由此推知,气体X中一定没有氧元素;故答案为:0.54;0.48;没有;
(4)设气体x的化学式为NmHn
氮元素质量
氢元素质量
=
14m
n
=
1.15g/L×0.2435L
0.54g-0.48g

m
n
=
1
3
  所以x的化学式为:NH3
故答案为:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)粉末由黑色逐渐变红  不再下降  防止灼热的铜被氧化
(3)0.54   0.48    没有 (4)NH3
点评:考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写和有关的计算等,还对实验进行了评价,综合性比较强,有关的计算要正确.同学们要具体分析,综合掌握.
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为什么将常温下的澄清石灰水加热煮沸时很快就会变混浊?

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在实验室,同学们进行了氧气和二氧化碳气体的制取与性质实验,请你与他们一起完成实验过程,并回答下列问题.

(1)检查A装置的气密性,发现气密性良好,其操作方法与观察到的现象是
 

(2)写出A与D连接制取气体的化学方程式
 

(3)B与C连接制取并收集气体,检验气体收集满的方法是
 

(4)实验结束后,同学们发现实验桌上有一瓶剩余的气体,(如图E所示).为确定瓶中气体的成分,继续进行了以下探究.
实验操作实验现象及化学方程式实验结论
繁华发一:将点燃的木条伸入集气瓶中实验现象:
 
 
瓶中气体为二氧化碳
方法二:
 
 
化学方程式:
 

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实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,涉及以下操作,下面说法正确的是(  )
A、上图③中操作没有错误
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如图所示的测量方法正确的是(  )
A、
   测物体的质量
B、
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C、
测空气中氧气含量
D、
   测溶液酸碱度

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【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2
【进行实验】
序号实验装置实验现象
实验1/
实验2带火星的木条复燃
实验3带火星的木条复燃
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到
 
,可判断猜想①不成立.
(2)实验2中,A装置中发生的变化是
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是
 

(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验2中另一种产物由3种元素组成,写出该反应的化学方程式
 

【反思与评价】
(1)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是
 

(2)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是
 

(3)与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是
 

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A、元素B、单质C、原子D、分子

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区分下列各组物质的方法均正确的是(  )
选项需区分的物质方法1方法2
A酒精和蒸馏水观察颜色点燃
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A、AB、BC、CD、D

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下列操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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