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    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤出导气管．其中正确的操作顺序是

    A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D． dceafbg

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：实验室用高锰酸钾制取氧气按照“组、检、装、夹、点、收、移、熄”进行操作，故正确的操作顺序是dceafgb，答案选择B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答下列问题：

    图1

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为 ，属于 反应(填“化合”、“分解”)。选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），选用 装置可以收集到比较纯净的氧气。若这一套装置改用高锰酸钾制取氧气，发生装置有一处需要改进，你的改进是： 。

    （2）高锰酸钾制取氧气时，若用D装置收集氧气，实验结束后，要 ，其目的是 。图1中D装置导管端在实验时的放置位置，最合理的是__ ____（填图2中字母）。

    （3）若用F装置进行排空气法收集氧气，氧气应从 （填“a”、“b”）口通入，这时检验氧气是否收集满的方法是 。

    图2

    （4）小明用图3中左图的方法检查装置的气密性，但没有看到气泡，其原因可能是下列选项中的 。

    a．先将导管一端放入水中，后用手捂住试管一段时间；

    b．先用手捂住试管一段时间，后将导管一端放入水中。

    图3

    接着，用右图方法检查装置的气密性，先将注射器活塞缓慢向右拉，看到仪器a下端有气泡逸出，再将注射器活塞向左推，看到仪器a下方 （填现象），说明装置气密性良好。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是

    A．分子质量大 , 原子质量小

    B．分子间有间隔，原子间无间隔

    C．分子运动 , 原子不运动

    D．在化学反应中，分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：

    请你回答：

    （1）X= 。

    （2）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）。

    （3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是 （填编号）。

    ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】神舟十一号载人飞船成功发射又一次振奋了国人的心。在航天飞船中常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价为（ ）

    A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学表达式：

    （1）双氧水制氧气： 。

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气： 。

    （3）硫在氧气中燃烧： 。

    其中属于化合反应的是 （填序号，下同），属于分解反应的 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常见制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示：

    （1）写出图中指定仪器的名称：① ；

    （2）小刚想用高锰酸钾制取干燥的氧气，他应选择上述装置中的 进行组装；

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是 ；

    （4）实验室制取氧气的过程，大致可以分以下几步，其中正确顺序是 ；

    ①点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性

    ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体 ⑥将导气管从水槽中移出

    A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②

    （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用 做发生装置；

    （6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母“E”或“D”）；

    （7）若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；

    （8）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）：

    实验编号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）

    390

    【分析数据、得出结论】

    ①由实验 （填实验编号）与实验④对比，证明猜想合理；

    ②实验所用的三种物质，催化效果最好的是 。

    【反思】

    ③若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和 不变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能证明水分子可以再分的是

    A. 水结冰 B. 水蒸发 C. 冰融化 D. 水通电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A. 干冰汽化 B. 活性炭吸附 C. 空气制氧气 D. 食物腐败

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