【题目】生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
A. 水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子
B. 经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动
C. 50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙
D. 燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子的构成不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序,利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液,进行有关实验,结果如下表(“√”表示能反应,“—”表示不能反应,“空白”表示未做该实验)。请你判断四种金属的活动性顺序为( )。
试剂 | X | Y | Z | W |
稀盐酸 | √ | — | — | √ |
Z的硝酸盐溶液 | √ | |||
W的硝酸盐溶液 | √ | — |
A. Y>Z>X>WB. X>Y>W>ZC. X>W>Y>ZD. W>X>Y>Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,用“<”“>”“=”符号填空
(1)氯原子中质子数_____氧原子核外电子数。
(2)空气中的CO2体积分数_____空气中氮气的体积分数。
(3)高锰酸钾元素的种类_____氯酸钾元素的种类。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。
(1)空气中,可用于食品防腐的物质是_____,可用于潜水的是_____。
(2)冬季室内玻璃上常有水珠说明_____。
(3)一种水是硬水,是因为该水中含有较多可溶性的_____,可用_____来检验水是硬水还是软水;生活中常用_____的方法软化硬水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是
A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B. 空气的成分按体积计算,稀有气体大约占0.03%
C. 燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷
D. 禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用化学知识,可以解释与解决生活中一些常见的问题,请你完成下列空白:
(1)水与双氧水的化学性质不同,是因为它们的_____不同。
(2)用活性炭净水器可净化饮用水是利用活性炭的_____作用。
(3)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是_____。日常生活中软化硬水的方法_____。
(4)下列生活中的做法 不利于节约用水的是_____
A.洗菜的水用来浇花B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
(5)6.5世界环境日中国主题为“共建生态文明,共享绿色未来”。请你参与下列问题:内蒙古大草原,过去是“天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊”,现在则是“天苍苍,野茫茫,老鼠跑过露脊梁”,其原因可能是_____。
A.温室效应引起长期干旱 B.乱砍乱伐森林
C.过度放牧、盲目开垦 D.酸雨的影响
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【题目】推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是( )
A. 镁、锌、铁都是活泼金属,所以它们都能与稀盐酸发生置换反应
B. 金刚石和石墨都是碳的单质,所以构成它们的碳原子排列方式相同
C. 原子核是由质子和中子构成的,所以所有原子核中都一定含有质子和中子
D. 催化剂在反应前后质量不变,所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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【题目】向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌,充分反应后,溶液中的金属离子一定含有_____。过滤后,若在固体中加酸,有气泡产生,则固体成分为_____。反应过程中引起溶液质量增大的化学反应方程式为_____。
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【题目】(1)用适当的化学符号填空
①用于医疗急救的气体_____________________; ②氯化镁中的阳离子__________________;
③人体中含量最多的物质___________________; ④侯氏制碱法制得的“碱”____________。
(2)请回答下列与化学有关的问题
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得,面粉不仅能燃烧,而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。
②在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硝酸钾属于化学肥料中的________肥。
③用洗洁精除去餐具上的油污,是因为洗洁精对油污具有___________作用。
④市场上出售的净水器利用_________________来吸附、过滤水中的杂质。
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