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    【题目】如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

    A. 甲的溶解度比乙的溶解度高

    B. 在t1℃时，甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等

    C. 在t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

    D. 在t2℃时，欲将N点的甲物质溶液变为饱和溶液可采用恒温蒸发水的方法

    【答案】D

    【解析】在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%。A. 溶解度受温度影响，不指名温度不能比较溶解度大小；B. 在t1℃时，甲、乙溶解度相等，其饱和溶液的溶质质量分数相等；C. 在t1℃时，甲的溶解度为25g,在100g水里形成甲物质的饱和溶液中溶质的质量是25g；D. 在t2℃时，欲将N点的甲物质溶液比其饱和溶液溶质的质量分数小，将其变为饱和溶液可采用恒温蒸发水的方法；选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象或事实能用分子的知识进行解释，其中不正确的是

    现象或事实

    解释

    A

    在花园中可以闻到花香

    分子在不断运动

    B

    物质热胀冷缩

    分子大小随温度改变而改变

    C

    100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL

    分子间有间隔

    D

    水通电分解

    在化学变化中分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

    （1）写出有关标号仪器的名称a

    （2）实验室制取CO2的方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）。

    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是 。

    （4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：

    ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6 ；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。

    ②连接好图2装置后，首先进行的操作是 。

    ③图2中通入的气体a是 ，其目的是 。

    ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖北省襄阳市】AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（ ）

    A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

    ⑴甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是______________。

    ⑵乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，该反应的化学方程式为：H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。

    通过观察，可看到A、B两条试纸中那一个先变色？_____________。说明二氧化碳具有_______________________的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学式一门神奇的学科，它可以变废为宝。某化学兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．

    查阅资料：久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，

    Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    （1）X的化学式是____________。

    （2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_______________．

    （3）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为______________．

    （4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一______（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如下图所示：

    ⑴B、C两种物质的化学式分别是：B______，C________；

    ⑵反应①的化学方程式为_________________________________

    ⑶反应③的化学方程式为_________________________________

    ⑷反应①和反应③的基本类型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1 ℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

    (1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态？____(填“是”“否”或“无法判断”)；

    (2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式)；

    (3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水____g；

    (4)关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是____。

    A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

    B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

    C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

    D．将温度升高到t2 ℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】符号2N、N2、2CO、SO2 中，数字“2”能用来表示分子个数的是

    A. 2N B. N2 C. 2CO D. SO2

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