【题目】科学合理膳食,使人体中各种元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列属于人体中常量元素的是( )
A.铁 B.钙 C.锌 D.碘
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】节假日,某班同学到郊外进行野炊活动.
(1)他们所带的图1物品中,主要材料属于天然纤维的是 . (填序号)
(2)野炊食谱如下:主食:烤肉串;配菜:净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺;饮料:雪碧.对照图2“平衡膳食宝塔”来看,你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的 . (填序号)
A.西红柿
B.大米粥
C.炒鸡蛋
D.糖醋鱼
(3)加碘食盐中的“碘”是指碘 . (填“原子”或“分子”或“元素”)
(4)在引燃细枯枝后,如果往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧得不旺,并产生很多浓烟,请你说明可燃物充分燃烧需要的条件 .
(5)野炊结束,同学们用泥沙盖灭炭火的原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途不是由其化学性质决定的是( )
A. 黄金压成金箔
B. 酒精做燃料
C. 稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命
D. 氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为
(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是1 , 2 , 3(写出其中3条).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→→F.
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用(填“向上”或“向下”)排空气法.若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.在蜡烛熔化、燃烧过程中,只发生化学变化
B.用五色酚酞溶液可以鉴别烧碱溶液和纯碱溶液
C.人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病
D.合金、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水煤气是一种工业上常用的气体燃料,一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得,含有少量的CO2和水蒸气杂质.某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究. 【查阅资料】
白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色;
Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl,与过量盐酸反应时生成NaCl,H2O,CO2
【实验假设】
①可燃气只是CO
②可燃气体只是H2
③可燃气体是CO,H2的混合气.
【实验过程】
(1)实验小组按以下流程进行实验(水煤气中CO2 , H2O已被充分吸收);
实验中,发现黑色氧化铜变红,且 , 证明水煤气含有H2;还观察到澄清石灰水变浑浊,证明水煤气含有另一可燃气体为
【实验反思】
根据实验结论,甲同学认为实验应保证安全,防止中毒,对尾气的处理方法是
(2)【实验拓展】 实验后,乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入几滴稀盐酸,若没有气体产生,则溶液中还有NaOH剩余,但丙同学认为乙同学的设计是错误的,理由是
(3)丁同学通过本次实验,结合查阅的资料发现,不用任何其它试剂,只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液.正确的鉴别方案及结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E和F均为初中化学常见物质,A为一种黑色粉末,C为可溶性碱,D为蓝色沉淀,它们的转化关系如图所示(其中部分的反应物或生成物已略去),请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题:
(1)A为(填化学式);
(2)请写出下列反应的化学方程式: B+C→D+E: , 该化学反应的基本类型为 .
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