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图是A、B两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向50克A和80克B固体中各加水150克,加热溶解,同时蒸发掉50克水,冷却至T1℃,这时


  1. A.
    二者均有晶体析出
  2. B.
    只有A析出
  3. C.
    只有B析出
  4. D.
    B两种溶液的质量分数相同
C
分析:根据题意,加水150克,加热溶解,同时蒸发掉50克水,冷却至T1℃,这一系列变化后,相当于在T1℃时用150g-50g=100g水分别去溶解50克A和80克B固体,判断此时的溶解情况;因此可根据饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,算出T1℃两物质的溶解度,然后判断此时100g水所能溶解两种物质的最大值,从而对所做的判断进行评价.
解答:首先计算T1℃时A、B两物质的溶解度:根据饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,T1℃时A、B两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等都为40%,根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系,可知此时两物质的溶解度相等,都为×100g≈67g;
然后根据溶解度判断两物质在T1℃时的溶解情况:T1℃时A、B两物质的溶解度为67g,即此时100g水最多溶解A、B物质的质量都为67g,所以,加入的50gA可以全部溶解且形成不饱和溶液,加入的80gB不能全部溶解而成为饱和溶液;
综合以上分析,当降温到T1℃时固体A不会析出,而固体B物质析出80g-67g=13g;故A、B不正确,C正确;由于此时A溶液不饱和溶液而B溶液为饱和溶液,因此两溶液的溶质质量分数也不相等;故D不正确;
故选C.
点评:解答本题时需要注意到所给出的曲线不是溶解度曲线而是饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,可以使用饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的关系进行数值转换.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不饱和溶液
溶液(填饱和、不饱和);
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液(底部均没有剩余固体)分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,B的溶解度为
40g
;若把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到t3℃时A的
不饱和
 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,
此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
B,若把t3℃时A、B的饱和溶液分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
 B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:

(1)在
t1
℃时,A和B物质的溶解度相等.在t2℃时,A物质的溶解度比B物质的溶解度
(填“大”或“小”)
(2)当A物质的溶液接近饱和时,采用
增加溶质
蒸发溶剂
降低温度
三种方法均可使其变为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?福建)溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途.
(1)现有:①水、②盐酸、③氢氧化钙溶液,其中显酸性的是
(填序号,下同);pH大于7的是
.鉴别这三种液体,可用的试剂是
石蕊溶液
石蕊溶液

(2)如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请据图回答:
①25℃时,B的溶解度为
12
12
g.
②温度变化对A的溶解度的影响是:
随着温度的升高而增大
随着温度的升高而增大

③要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采取的方法有(写1种):
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?山西)如图是A、B两种物质的溶解曲线,试回答下列问题:
(1)t1℃时,A的溶解度
B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B两种物质饱和和溶液质质量分数相等的温度是
t2
t2
℃.
(3)当A、B两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是
A
A
物质的溶液.

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