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    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、水蒸发，汽油挥发
    B、钢铁生锈，食物腐烂
    C、石蜡熔化，粮食酿酒
    D、白糖溶于水，灯泡通电发光
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；
    解答：解：A、水蒸发，汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
    B、钢铁生锈，食物腐烂的过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
    C、石蜡熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化．
    D、白糖溶于水，灯泡通电发光的过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求写出正确的化学式
    硫酸
     
       氢氧化钠
     
       氢氧化钙
     
    碳酸钠
     
      氯化铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学兴趣小组在学习用双氧水制取氧气的过程，进行了如下的一系列实验，请参与探究：
    探究活动一：用过氧化氢制氧气时，事先在锥形瓶中加水的作用
    【猜想与假设】猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    【设计实验】并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
    实  验12345
    过氧化氢溶液浓度1%3%5%10%15%
    MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒5601861033512
    反应后液体温度/℃2638435971
    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是
     
    ．
    （2）过氧化氢溶液的浓度对反应速度有怎样的影响？
     
    ．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以
     
    ．
    探究活动二：二氧化锰催化过氧化氢分解的探究
    【提出问题】…
    【设计实验方案】
    （1）选择装置并检查气密性．
    （2）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
    （3）量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
    （4）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．
    时间/秒生成氧气的体积/毫升
    0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
    4049617586
    8077879092
    12089929292
    16092929292
    ①本实验探究的问题是：
     
    ．
    ②实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有：
     
    ．
    ③为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是
     
    （选填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下
    物质MNXY
    反应前质量/g8111810
    反应后质量/g83342
    下列能正确表示容器中化学变化的表达式是（　　）
    A、X+Y→M+N
    B、X+Y→N
    C、N→M+X+Y
    D、X+Y+M→N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途利用其化学性质的是（　　）
    A、石墨作铅笔芯
    B、金刚石作钻头
    C、干冰作制冷剂
    D、一氧化碳在工业上用于金属的冶炼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．
    （1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．
    其中，“2”表示2个分子的是
     
    （填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是
     
    ．
    （2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如图．下列说法正确的是
     
    （填选项）．
    A．反应前后共有4种原子
    B．该反应有单质生成
    C．反应前后元素化合价都不变
    D．化学变化中分子和原子均可再分
    E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星400mg，一段时间后病情好转．请回答以下问题：
    （1）每个诺氟沙星分子中含有
     
    个原子．
    （2）诺氟沙星分子C、H、N元素的质量比为
     
    ．
    （3）诺氟沙星分子中碳元素的质量分数是
     
    　（精确到0.1%）
    （4）从组成上可知诺氟沙星属于
     
    　（填“有机化合物”或“无机化合物”）；患者一个疗程共服用了
     
    粒诺氟沙星．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小光同学对某种化学式意义的描述如下：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由不同种元素组成；④表示一个分子中含有10个电子．她描述的化学式是
     

    A、Ne    B、H2O      C、CO    D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道．食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们生活密切相联．根据所学知识回答：
    （1）食醋能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-，和
     
    （填离子符号）；食醋也能使紫色的石蕊试液变
     
    色．
    （2）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是
     
    （填化学式）．
    （3）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与
     
    （填化学式）反应．

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