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【题目】“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法值得提倡的是( )

A. 鼓励开私家车出行 B. 回收和利用废金属

C. 填埋废旧电池 D. 露天焚烧垃圾

【答案】B

【解析】

A. 鼓励开私家车出行会增加机动车尾气的排放加重空气污染,选项错误;

B. 回收和利用废金属能节约资源,减轻环境污染,选项正确;

C. 填埋废旧电池会造成重金属污染土壤和水源,选项错误;

D. 露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘,加重空气污染,选项错误,故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答下列有关问题。

(1)标号②的仪器名称:
(2)用氯酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是;该反应的基本类型是
(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为;检验二氧化碳气体的化学方程式;若要收集干燥的二氧化碳,还应增加一个装有的洗气瓶。
(4)已知:一氧化氮(NO)是一种无色气体,极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体,某兴趣小组同学设计实验,其装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去):B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)

兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后,进行了以下操作:先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2 , 观察到装置C中石灰水变浑浊后,将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。
①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是
②铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是
③写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式
④证明E中收集到的气体是NO的方法是
⑤下列关于一氧化氮和二氧化氮的说法正确的是
A. 两者都属于非金属氧化物
B. 一氧化氮可发生氧化反应
C. 二氧化氮可能被氢氧化钠溶液吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】反应方程式为NaCl+3X===NaClO3+3H2↑则x的化学式为()

A. H2 B. H2O2 C. H2O D. O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜灰渣(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3)生产硝酸铜溶液的流程如下:

(1)过滤时所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
(2)写出酸浸时Fe2O3和稀硫酸反应的化学方程式:
(3)反应I中若所加Zn过量则会导致所得硝酸铜溶液中含有杂质Zn(NO3)2(填化学式)。
(4)已知稀硝酸与铜反应可生成NO气体,尝试写出反应II的化学方程式:
(5)已知Cu(NO3)2·6H2O和Cu(NO3)2·3H2O的溶解度随温度的变化如图所示。则由A点对应的溶液获取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸发浓缩、、过滤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关各物质的说法正确的是( )

A. 可用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

B. 鱼虾能在水里存活,说明氧气易溶于水

C. 水在自然界中不断循环取之不尽用之不竭

D. 稀有气体化学性质稳定,可用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人剧烈运动后,血液中产生较多乳酸(化学式为 C3H6O3)。下则有关乳酸说法正确的是

A. 乳酸属于氧化物

B. 一个乳酸分子中含有 12 个原子

C. 乳酸的相对分子质量为 90g

D. 乳酸中 C、H、O 三种元素的质量比为 1:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界里,人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)用适当的化学符号填空。
①地壳中含量最多的元素 ; ②天然气的主要成分
③实验室最常用的溶剂 ; ④人体中含量最多的金属元素形成的离子
(2)请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:

①野炊所带的上述物品中,由金属材料制成的是(填标号);工业上冶炼该金属使用的主要设备是
②做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是
③如果乱丢弃塑料袋会导致的环境问题是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述中,正确的是(  )

A. 木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳

B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

C. 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的下列性质中,属于化学性质的是( )

A. 颜色、状态 B. 密度、硬度 C. 氧化性、可燃性 D. 挥发性、延展性

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同步练习册答案