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【题目】AF是初中化学常见的物质,已知ABCDE是五种不同类别的物质,A是空气中含有的一种气体,E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质,F为蓝色溶液且各元素质量比为212,六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应,图中表示相连的物质能相互反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)请回答下列问题:

(1)B物质的化学式_____

(2)AC反应的化学方程式______

(3)EF反应的化学方程式_______

【答案】Na2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3

【解析】

AF是初中化学常见的物质,ABCDE是五种不同类别的物质,A是空气中含有的一种气体,E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质,所以E是铝,F为蓝色溶液且各元素质量比为212,所以F是硫酸铜,D会转化成硫酸铜,会与铝反应,所以D是硫酸,AB会相互转化,所以A是二氧化碳,B是碳酸钠,C可以是氢氧化钙,经过验证,推断正确,

1)由分析可知,B物质的化学式是Na2CO3

2AC的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

3EF的反应是铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜,化学方程式为:2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质,进行如下实验。

(1)固液混合物中沉淀的化学式是_____

(2)将溶液BCD以及固液混合物E充分混合得到无色溶液F,其中一定含有的溶质是___;可能含有的溶质是____;为了判断可能存在的物质,以下可以选用的是____

A CuO B Na2CO3 C Cu D pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是

A.反应前后各元素的化合价均不变

B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C.该反应中含氢元素的化合物有3种

D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图所示。

观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146ml,当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.

序号

样品

量筒起始读数/mL

量筒最终读数/mL

所需时间/min

1

1g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

1g铁粉.0.2g,10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

1)实验①和②说明NaCl可以______(加快减慢”)铁绣蚀的速率。

2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_______(放热吸热”)过程。

3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是______

4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。______

5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是______%(保留3位有效数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农药波尔多波由CaOH2溶液和CuSO4溶液混合面成,某农场利用废弃的铜渣(只含有铜和一定量的铁)和附近的石灰石来制作波尔多波。下面是制作波尔多液的工艺流程图:

回答下列问题。

1CaCO3变成CaO的基本反应类型是_______

2)由铜渣得到纯净的铜的操作方法是______

3B物质是______,写出由B物质生成CuSO4的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水

A.水的沸腾

B.水的电解

C.水的净化

(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了____(物理化学”)变化;

B中试管1内得到的气体的化学式为____,该实验证明了水由______________________

C中活性炭的作用是____,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌,要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水.应选用的方法和顺序为_______

A①②③④ B②④①③ C①③④ D②①④

(2)检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入_________来鉴别,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是(填字母序号)________

A.用漱口杯接水刷牙

B.不间断地边流水边洗衣

C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示回答问题

1)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母,下同)同),收集装置可选一种是_____,写出该反应的化学方程式__________________________

2)学生甲选装置F制取CO2F装置相对于B装置具有的优点是______________。甲在把石灰石装入试管时,不慎打破管底,其原因可能是:________________。后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成另外一套制取二氧化碳的发生装置(如图所示).在铜网上应盛放_________,广口瓶中应盛入_____。两种药品发生反应的化学方程式为_____________________。图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题:

130g甲和30g乙分别放入100g 10的水中充分溶解,能够得到饱和溶液的是________

220时,保持温度不变,使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是________________

3将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解于100g 50的水中,再使温度降低到15时,析出的固体是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:

(1)A溶液中溶质可能为_________(只写一种)

(2)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是_________________

(3)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的___________后,直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

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