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t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,-瓶是饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶是溶质的质量分数为10%的溶液.下列实验操作中,可以区分这两种溶液的是________
A.加一定量的水  B.加入少量硝酸钾晶体  C.升高温度  D.________.

B    降低温度(或t℃时蒸发少量水)
分析:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液是该种物质的饱和溶液;还能继续溶解的溶液,为该物质的不饱和溶液;据此进行分析判断.
解答:A、向两种溶液中分别一定量的水,均无明显变化,故无法区分.
B、向两种溶液中分别加入少量硝酸钾晶体,振荡,不溶解的是硝酸钾的饱和溶液,能溶解的是溶质的质量分数为10%的溶液,故可以区分.
C、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,升高温度后硝酸钾的溶解度增大,饱和溶液变为不饱和溶液,均无明显变化,故无法区分.
D、由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,硝酸钾的饱和溶液降低温度时有晶体析出;则降温后,有晶体析出的是硝酸钾的饱和溶液,没有晶体析出的是溶质的质量分数为10%的溶液,故可以区分(或将两种溶液在t℃时蒸发少量水,有晶体析出的是饱和溶液,没有晶体析出的是溶质的质量分数为10%的溶液).
故答案为:B;降低温度(或t℃时蒸发少量水).
点评:本题难度不大,理解饱和溶液与不饱和溶液的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

10、t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是(  )

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14、t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中能区分这两种溶液的是(
B、D

A、t℃时,加一定量的水      B、t℃时,蒸发一定量的水
C、升高温度                 D、t℃时,加入少量KNO3晶体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,-瓶是饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶是溶质的质量分数为10%的溶液.下列实验操作中,可以区分这两种溶液的是
B
B

A.加一定量的水    B.加入少量硝酸钾晶体   C.升高温度    D.
降低温度(或t℃时蒸发少量水)
降低温度(或t℃时蒸发少量水)

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t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,一瓶为稀溶液,下列操作中,无法区分这两种溶液的是(  )

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t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中能区分这两种溶液的是(______)
A、t℃时,加一定量的水      B、t℃时,蒸发一定量的水
C、升高温度                 D、t℃时,加入少量KNO3晶体.

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