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(2005?东城区二模)对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法,现有三个化学反应:
①S+O2
 点燃 
.
 
SO2 ②2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2 ③3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
通过比较发现:
(1)三个反应有许多相似之处,请写出两点:①
都与O2反应
都与O2反应
;②
生成物都是氧化物(或都是氧化反应等)
生成物都是氧化物(或都是氧化反应等)
.另写一个符合这两点的化学方程式:
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO

(2)三个反应也存在相异之处,其中一个反应与另两个反应的不同点是
②反应物都是气体,而①、③的反应物中有固体(其他合理答案均可)
②反应物都是气体,而①、③的反应物中有固体(其他合理答案均可)

(3)化学反应:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑与上述三个反应的相似之处是
生成物都为氧化物
生成物都为氧化物
分析:(1)对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.分析下列方程式,①S+O2
 点燃 
.
 
SO2②2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2③3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;可得出一些结论:都与氧气反应,都为化合反应,其二生成物都是一种,生成物都为氧化物等;任意选一个符合以上反应特点的化学方程式;
(2)通过比较,其中一个反应与众不同,这个反应和其他反应的不同之处是:其中一种反应物都是气体,如反应②,或生成物为固体如反应③;
(3)将所给反应与以上反应比较,则会发现生成物都为氧化物.
解答:解:(1)通过分析、归纳与整理,知:都与氧气反应,都为化合反应,其二生成物都是一种,生成物都为氧化物等;如2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;
(2)通过比较,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是:其中一种反应物都是气体,如反应②,或生成物为固体如反应③;
(3)通过比较,以上反应与CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑相似之处是生成物都是氧化物;
故答案为:
(1)①都与O2反应;
②生成物都是氧化物(或都是氧化反应等); 2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;
(2)②反应物都是气体,而①、③的反应物中有固体(其他合理答案均可);
(3)生成物都为氧化物.
点评:本题主要考查了学生分析、比较、归纳的能力,能根据所给信息学会利用比较归纳法学习化学,并灵活应用所学知识解决问题是化学学习非常必要的.
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请回答下列问题:
(1)从这一实验现象作出对该反应结果的推理是:
有氧气生成
有氧气生成
;②
放出大量的热
放出大量的热

(2)某探究小组拟用如下图所示的装置进行实验,以证明上述推理.
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反应发生时,用带火星的木条放在导管P的出口处,观察木条是否复燃
反应发生时,用带火星的木条放在导管P的出口处,观察木条是否复燃

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浓度限值(mg/m3
一级标准0.12 二级标准0.16 三级标准0.20
为测定某地空气中臭氧的含量,将50m3的空气通过足量的KI溶液,使臭氧完全反应(反应生成氢氧化钾、氧气和碘单质),生成碘单质(I2)50.80mg.
(1)O3与KI溶液反应的化学方程式是:
O3+2KI+H2O═2KOH+I2+O2
O3+2KI+H2O═2KOH+I2+O2

(2)通过计算确定该地空气中臭氧的浓度级别.

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