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18.如图,是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置图,试按下列要求回答下列问题:
(1)指出图中的四处错误,并加以改正.
①长颈漏斗下端管口位于液面以上,长颈漏斗下端管口应伸入液面以下;
②右侧试管口向上倾斜,右侧试管口应稍向下倾斜;
③右侧试管口有胶塞,将右侧试管口的塞子去掉;
④右侧试管中导管太短,右侧试管中导管应伸入到试管底上部.
(2)装置改正后进行实验时,有下列操作(每次操作只能使用一次):①加热CuO;②通入纯净H2;③继续通入H2;④停止加热.其正确的操作顺序是(填序号)②、①、④、③.
(3)若实验时出现下列情况,请你在横线上指出此种情况的可能原因:右侧试管口向上倾斜(填一种),装有CuO的试管炸裂.

分析 根据氢气的制取、氢气还原氧化铜的步骤及注意事项分析回答有关的问题.

解答 解:(1)由图示可知,图中的错误及改正是:
①长颈漏斗下端管口位于液面以上,长颈漏斗下端管口应伸入液面以下;
②右侧试管口向上倾斜,右侧试管口应稍向下倾斜;
③右侧试管口有胶塞,将右侧试管口的塞子去掉;
④右侧试管中导管太短,右侧试管中导管应伸入到试管底上部.
(2)装置改正后进行实验时,正确的操作顺序是:先通入纯净H2排净试管中的空气,然后加热CuO,反应完成后,先停止加热,还要继续通入H2直到试管冷却为止;
(3)若实验时出现装有CuO的试管炸裂的情况,可能的原因是:右侧试管口向上倾斜、试管受热不均匀等.
故答为:(1)①长颈漏斗下端管口位于液面以上,长颈漏斗下端管口应伸入液面以下;②右侧试管口向上倾斜,右侧试管口应稍向下倾斜;③右侧试管口有胶塞,将右侧试管口的塞子去掉;④右侧试管中导管太短,右侧试管中导管应伸入到试管底上部.(2)②①④③;(3)右侧试管口向上倾斜等.

点评 本题是对氢气还原氧化铜的实验装置操作时的注意事项的考查,注重基础和分析能力的考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)在水、铁、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是氯化钠.
(2)某粒子结构示意图为,若该粒子带有1个单位正电荷,则X=11.
(3)根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息错误的是A

A.②③化学性质相同           B.③表示的元素是金属元素
C.它们表示两种元素           D.①③表示的是原子,②表示的是阴离子.
(4)化学用语是学习和交流化学知识的通用语言.请用数字和化学符号表示.
①2个二氧化碳分子2CO2;②两个氢原子2H;③两个硫酸根离子2S${O}_{4}^{2-}$; ④标出水中氧元素的化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室制取气体是初中非常重要的一组实验,结合下列装置图回答有关问题:

①仪器a的名称是锥形瓶,小强想用氯酸钾和二氧化锰加热制取比较纯净的氧气,应选用的气体发生装置是A(填字母).发生反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是B(填装置序号),在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,请你比较小红与小强的方法,其中小红选择的方法的优点有操作简单,便于添加药品
②小刘同学善于动脑筋,在复习“铁粉在氧气中燃烧”的试验后,他进行了一系列思考和探究,实验时在集气瓶里加少量水,其目的是防止高温熔融物炸裂瓶底,发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应属于化合反应.(填基本反应类型)在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后,他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用,最好选择气体收集装置中的E(填装置序号),理由是加入水可以吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体逸出污染空气.通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;小刘同学想收集一瓶氨气,他应选择的收集装置是C(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周;
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是水量减少比A杯多,比C杯少;
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因C杯中的水分子运动到空气中去了;
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝氧气(或空气),防止食物腐败.
【拓展】从高山上带一只盖紧瓶盖的空矿泉水瓶下来,发现瓶子变瘪了,用分子的观点解释是瓶内分子③(选择序号填空)①体积变小;②质量变小;③之间间隔变小;④不断运动减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据要求填空
原子质子数中子数电子数相对原子质量
01
1112
1939
6613

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图实验,回答以下问题.
(1)写出A装置中反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应属于分解 反应.
(2)B装置中小卵石、石英砂、膨松棉均可起到的作用是过滤.河水经过B装置后得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)硬水会给生产生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸来降低水的硬度.区别硬水和软水时,可用肥皂水来检验.
(4)下列叙述中不正确的是D.
A.水体污染会危害人体健康       
B.生活中养成良好的用水习惯
C.工业废水经过处理达标后再排放
D.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.某同学把1.8g不纯的过氧化钙样品(杂质不与水反应)加入到盛有足量水的烧杯中,发生了2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑的反应,完全反应后,生成了0.224L氧气(密度为1.43g/L).请计算:
(1)生成氧气的质量(精确到0.01g).
(2)该样品中过氧化钙的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A、B是初中学过的两种黑色物质,它们按下图所示进行实验,请根据图中物质间的相互转化关系,回答有关问题.

(1)写出下列物质的化学式:AC,BCuO,DCu,ECO.
(2)写出下列反应的化学方程式:A+B:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;    E+Fe2O3:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用五个圆表示A(氧化铁)B(盐酸)C(氧气)D(一氧化碳)E(铁)五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,如图所示请回答下列问题
(1)将C、D、E三个圆画到AB周围适当的位置,并写出物质的化学式.
(2)写出是化合反应的方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)写出A、B反应的现象红色固体减少,溶液呈黄色.

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