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    1．近年来．中国离铁得到飞速发展，由于高铁列车车厢是密闭的空间．因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要．
    （1）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂．下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：Fe203+3NaN03+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，则X的化学式为H2O
    （2）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使用车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    （3）当你乘坐高铁列车出外旅行时，你应该禁止抽烟（答一点）．

    分析 （1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式；
    （2）过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出反应的化学方程式即可；
    （3）坐高铁，应注意保持空气清新．

    解答 解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，反应前铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，反应后的生成物中铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、14、7、3、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个氧原子和4个氢原子，则每个X分子由1个氧原子和2个氢原子构成，则物质X的化学式为H2O；
    （2）过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
    （3）坐高铁，应注意保持空气清新．
    故答案为：（1）H2O；
    （2）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
    （3）禁止抽烟．

    点评 本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化学方程式的书写方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）图①装置气密性的检验方法是用注射器检查装置的气密性，当拉动注射器的活塞时，长颈漏斗的下端会产生气泡（合理即可）．
    （2）原理分析：实验室制取O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）发生装置：图①装置中仪器a的名称是锥形瓶．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图②（填序号）发生装置．
    （4）收集装置：实验室收集CO2应采用的方法是向上排空气法，验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满．收集有毒气体SO2（密度比空气大）时，常采用③收集装置，气体应从c（填字母）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学是一门以实验为基础的科学．请结合图示回答问题：

    （1）请写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
    （2）A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，请写出一个利用此套装置爱制取氧气反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选择E装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水．实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
    （3）实验室利用分解过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是B（填序号），反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．在反应A+3B═2C+2D中，已知A和C的相对分子质量之比为7：11，一定量的A 和B 恰好完全反应后，生成4.4g C和1.8g D，则参加反应的A、B的质量之和为6.2g，参加反应的B的质量和生成D的质量比为24：9．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．1.6g某有机物完全燃烧消耗氧气6.4g，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，请推测该物质的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．化学链燃烧是新的燃烧概念，即燃料不直接与空气接触燃烧，而是以载氧体（如CaSO4等）在两个反应器之间的循环来实现燃料的燃烧过程（如图1）．请回答下列问题：
    （1）空气反应器中主要发生化合反应，化学方程式为CaS+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CaSO4燃料反应器中，CO与CaSO4发生的反应方程式为4CO+CaSO4=4CO2+CaS
    （2）通过燃料反应器制得高温CO2和H2O（气），为获取纯净的CO2，常用的物理分离方法是
    冷却
    （3）实验室模拟CO与石膏（CaSO4•2H2O）的反应，并测定CO与石膏（CaSO4•2H2O）是否完全，设计装置如图2．

     ①广口瓶B的作用是安全瓶 该实验尾气无毒，则C装置的作用是检测并吸收一氧化碳，C中反应的化学方程式为2CuCl+2CO+4NH3+2H2O=2Cu↓+（NH4）2C2O4+2NH4 Cl
     ②完成实验步骤（已知热的CaS会跟氧气反应）．
    实验步骤现象分析与解释
    检查气密性并装填好药品后，首先应先通一会CO
    C中有气泡冒出，生成红色物质（填反应现象）
    点燃A处酒精喷灯D中生成白色沉淀（填反应现象）
    停止加热，继续通一会CO，冷却
    通CO的目的是将生成气体全部排入后面的装置中
    取A中残留固体，加足量稀盐酸
    有气泡冒出（填反应现象），有少量不溶物    		CaS+2HCl=CaCl2+H2S↑，说明石膏样品转化不完全（选填完全或不完全）
    （4）若所取石膏样品（CaSO4•2H2O）质量为1.72g，装置D中产生的BaCO3的质量为7.092g，则石膏样品的转化率为71.2%．[转化率=$\frac{实际参加反应的质量}{样品质量}$×100%，Mr（BaCO3）=197]，
    （5）D装置中不宜使用澄清石灰水，请从两个角度加以说明：澄清石灰水能够吸收的二氧化碳的量很少；碳酸钙的质量不易测量．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对化学反应：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的说法不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应
    B．该反应中，CO、O2、CO2的分子个数比为2：1：2
    C．该反应中反应物是CO和O2，生成物是二氧化碳
    D．该反应中，CO、O2、CO2的质量比为7：8：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图为证实植物光合作用的实验装置．实验时，先向烧杯内通入一定量气体A，静置一段时间后，用盛满水的试管和漏斗组装成图示装置，在阳光下放置一段时间，试管内有气泡产生，管内液面下降，据此现象回答：
    （1）气体A的化学式为CO2．
    （2）通入气体A的目的是提供金鱼藻光合作用的原料．
    （3）达到图示状态时，管内气体压强＜（填”＞“、”=“、”＜“）外界大气压强．
    （4）检验试管内气体的方法是用带火星的木条进行检验，如果木条复燃，则证明是氧气，有其参加的化学反应叫氧化反应，如（写文字表达式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气可用作火箭发射的燃料
    B．氧气能供呼吸，化学性质比较活泼
    C．将带有火星的木条伸入集气瓶中，可以检验氧气是否收集满
    D．工业上用分离液态空气或膜分离技术制氧气都是化学变化

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