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    【题目】下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是

    【答案】B

    【解析】A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；

    B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；

    C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；

    D、向水、汽油中分别加入适量的碘时，发现碘不溶于水，易溶于汽油，通过对比说明溶剂是影响溶解性的一个重要因素，该实验利用了对比实验的思想方法，故D不符合题意．

    练习册系列答案
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    【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

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    C．将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，溶液中均有固体析出

    D．若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液，可在恒温条件下采用蒸发溶剂法

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    【题目】下图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图，请回答下列问题：

    （1）t1℃时，A物质的溶解度是 克。

    （2）当A物质中混有少量B物质时，通常可采用 的方法提纯A物质。

    （3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后（升温过程中溶剂的量不变），三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 （填字母）。

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    【题目】下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（ ）

    A．H2SO4、NaCl、Na2SO4 B．Ba（NO3）2、H2SO4、NaOH

    C．NaCl、NaOH、CuSO4 D．FeCl2、KNO3、KCl

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    【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

    A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

    B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

    C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体

    D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    【题目】青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（ ）

    A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论

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    【题目】实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究．

    【发现问题】该样品中含有哪些物质？

    【查阅资料】①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3．

    ②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性碱

    ③CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解

    【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH

    猜想Ⅱ：Na2CO3

    猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3

    【设计实验】

    实验操作

    实验现象

    步骤①：样品全部溶解

    步骤②：观察到现象A

    【收集证据】（1）若现象A是有气泡产生，则X溶液为 ，则 （填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．

    （2）若X溶液为BaCl2溶液，现象A是有白色沉淀生成，则产生沉淀的化学方程式是 ，取反应后的上层清液，测定其PH，当PH 7（填“＞”、“＜”或“=”），则证明猜想Ⅲ成立．

    【定量分析】确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数．

    兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验．

    步骤如下：①按图连接好装置，并检查气密性；②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；③打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL．（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6gL﹣1）

    （1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果 （填“有”或“没有”）影响．饱和NaHCO3溶液如果用水代替，则所测CO2体积 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    （2）计算该样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

    【实验反思】有同学指出，上述三种猜想并不全面，请再提出一种猜想 ．

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