【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合图回答下列问题:
(1)溴元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)溴元素的化学性质与图二中B元素的化学性质相似的原因是_____。
(3)图二中A表示钾元素的原子结构示意图,写出溴化钾的化学式_____。
(4)下列有关溴元素的说法正确的是_____。
A 溴的原子序数是35
B 溴的相对原子质量是79.90g
C 溴原子中的中子数为35
D 溴原子在化学变化中易失去电子
【答案】非金属 原子的最外层电子数目相同 KBr A
【解析】
(1)溴元素没有“钅”字旁,属于非金属元素。
(2)溴元素的化学性质与B元素的化学性质相似的原因是:原子的最外层电子数目相同,化学性质相似;
(3)A表示钾元素的原子结构示意图,钾原子最外层有1个电子,发生反应是容易失去1个电子,带一个单位正电荷,显+1价,溴原子最外层有7个电子,发生反应容易得1个电子,带一个单位负电荷,显-1价,溴化钾中的化学式:KBr
(4)下列有关溴元素的说法正确的是:
A、溴的原子序数是35;故选项正确;
B、溴的相对原子质量是79.90,单位不是“g”;故选项错误;
C、溴原子中的质子数(或核电荷数)为35;故选项错误;
D、溴原子在化学变化中易得到1个电子;故选项错误;
故选:A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究木炭和氧化铜反应。如图所示为木炭和氧化铜反应实验,观察到加热的试管内黑色固体变为红色。
(1)实验刚开始,B试管中立即产生气泡,澄清石灰水并没有变浑浊,原因是_____。
(2)为测定混合物中CuO质量,称取样品进行实验。实验中获取了两组数据:a反应前后A试管质量的减少; b吸收生成物的B试管质量的增加。假设反应完全,称量准确,你认为应选择组_____(填字母)数据来计算氧化铜的质量更好。理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】俄国化学家门捷列夫在150年前制作出第一张元素周期表,下图是元素周期表的部分内容和原子结构示意图,据图回答下列问题:
(1)镁和锶两种元素的最本质区别是_____。
(1)锶原子在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子,锶与地壳中含量最多的元素形成的化合物为_____(填化学式)。
(1)元素的性质与其原子结构有密切关系,原子的最外层电子数相同时,电子层数越多,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的(Sr)金属的活动性比Mg的金属活动性_____(填“强”或“弱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列涉及学科观点的有关说法不正确的是
A.微粒观:金刚石与石墨的碳原子排列方式不同,故物理性质不同
B.结构观:一氧化碳和二氧化碳分子结构不同,其化学性质不同
C.转化观:在一定条件下,CO2 与 CO 可以相互转化
D.守恒观: 一定质量的甲烷不完全燃烧生成 CO、CO2 和 H2O,经测定水的质量为 18g, 则甲烷质量为 16g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我省具有较丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为:
(1)煤属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)合成气具有还原性,写出CO还原氧化铜的化学方程式为___________。
(3)乙二醇是一种重要的化工原料,与乙醇同属于醇类,推测乙二醇的一条化学性质___________。
(4)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质____________(填字母)
A草酸(HOOCCOOH) B甲醇(CH3OH) C尿素[CO(NH2)2]
(5)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的启示是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教材九年级上册第二单元“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了某化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)
(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅳ的目的是_____。
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_____。
(实验拓展)
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用与开发能源是我们大家共同关注的社会问题。
(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,点燃甲烷前必须先进行_____,将甲烷燃烧时生成的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象_____,反应的化学方程式_____。
(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图装置完成两个实验。(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1)若挤压滴管1,一段时间后,加热“燃烧管”至80℃以上,“燃烧管”中白磷和红磷均不燃烧,其原因是_____________。
(2)若挤压滴管2,“双球管”中发生反应的化学方程式为_____________,该反应属于基本反应类型中的___________。反应,二氧化锰起__________作用。
(3)挤压滴管2一段时间后,微热燃烧管至80℃,“燃烧管”中的现象是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。
(1)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式______。
(2)采用B装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么要求______?
(3)写出采用C装置(气体由a口进入)收集O2的验满方法______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com