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    3．化学与生活息息相关．
    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“分子”或“元素”）．
    （2）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附色素和异味，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施洗衣水拖地．

    分析 根据物质的是由元素组成的，活性炭具有吸附性，净化后水的成分以及节约用水的措施解答即可．

    解答 解：（1）人生长过程中补充的钙是指元素，故填：元素；
    （2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，净化后的水中含有可溶性杂质，属于混合物，故填：吸附色素和异味；混合物；
    （3）生活中洗衣水拖地、洗菜水浇花能节约用水，故填：洗衣水拖地．

    点评 掌握常见的物质的组成、净水的措施以及节约用水的方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．试评价下列反应式，并判断其反应类型，选择合适的序号填入下表．
    评价序号：A．完全正确        B．违背事实        C．没有配平        D．箭头不当
    类型序号：①分解反应②化合反应
    题号反应式评价反应类型
    ①2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ②P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
    ③2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    ④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）D装置中甲仪器的名称集气瓶；C装置中添加液体药品的仪器名称分液漏斗．
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用；收集氧气可选择D或E（填装置编号）．
    （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac．（填药品序号）．
    a、稀盐酸       b、熟石灰      c、块状石灰石        d、稀硫酸
       实验室制取二氧化碳的反应（用化学方程式表示）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）常温下，可用固体硫酸亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号，下同）．实验室制取氢气的应选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE；发生的化学反应方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是abc（填序号）．
    a．将烧杯换成水槽　　　　           b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c．将水换成冰水　　　　　　　　d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观，该厂主要产品之一是小苏打（碳酸氢钠）．参观结束，同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品，来测定其中碳酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质）．取样品9.3g逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示，求：样品中碳酸氢钠的质量分数．（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．A、D、E、F为氧化物，B、C为单质，C不能与稀硫酸反应．除F外都是初中化学中常见的物质．F与A的组成元素相同，且各元素均呈现常见的化合价，F的相对分子质量为144．在一定条件下，它们的转化关系如图所示．试回答下列问题：
    （1）物质F的化学式是Cu2O
    （2）反应①属于置换反应反应（填基本反应类型）．
    （3）反应④吸收（填“放出”或“吸收”）热量．
    （4）写出反应②的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （5）写出反应③的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．小明为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他取含石灰石样品25克放入烧杯中．向其中加入100克稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为116.2克．（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计，杂质不和盐酸反应）．请计算：
    （1）反应生成二氧化碳的质量．
    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某分子的结构模型如图所示．下列有关此分子的叙述错误的是（　　）
    A．此分子称为水分子
    B．此分子的化学式为H2O
    C．一个此分子含有1个氢分子和1个氧原子
    D．一个此分子含有2个氢原子和1个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．2012年冬季，我国部分地区多次出现大雾阴霾天气，空气质量明显下降，给人们的生活出行带来不小的影响．
    （1）大雾天气导致呼吸病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的D（填字母序号）．
    A、二氧化碳      B、一氧化碳     C、二氧化硫     D、可吸入颗粒
    （2）防PM2.5的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用，PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一，请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施使用清洁能源，工业废气不随意排放等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．
    步骤1：探究燃烧条件
    步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
    步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    通过以上实验研究了燃烧的一个条件．它是可燃物充分与氧气接触．
    实验2：研究CO2与NaOH固体的反应
    步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体，C中NaOH固体
    打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气体没有明显弯瘪．
    步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2．
    步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，问上述操作的目的检验B中是否产生二氧化碳．
    然后进行后续实验，说明CO2与NaOH固体发生了反应．
    （1）写出CO2与NaOH发生反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （2）后续实验的操作与现象为打开K2，关闭K1，一段时间后气体明显变瘪．

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