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    能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：
    （1）在太阳能、石油、水能、煤炭中，属于不可再生能源的是
     
    ；
    （2）冬天用煤炉取暖时应注意开窗通风，因为煤炭不充分燃烧时会产生有毒气体，该气体是
     
    ；
    （3）人类正面临能源危机，“节能减排”是每个人的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园-地球，作出一份努力，请你就如何做到“节能”或“减排”写出两点建议：
     
    ．
    考点：常见能源的种类、能源的分类,防治空气污染的措施,一氧化碳的毒性
    专题：化学与能源
    分析：（1）根据可再生能源和不可再生能源的特点进行填空；
    （2）一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象；
    （3）根据生活中的利用节能减排事例，哪些可以是节约能源、提高环保的措施，联系生活进行解答．
    解答：解：（1）太阳能、石油、水能、煤炭，这四种能源中，石油和煤炭属于不可再生能源．
    故填：石油、煤炭；
    （2）煤炭不充分燃烧时会产生一氧化碳，一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去与氧结合的能力，使人因缺氧而中毒．
    故填：一氧化碳；
    （3）①节能的措施有：多使用清洁能源，比如使用风能、水能、太阳能等；养成良好的用水、用电的习惯；
    ②减排的措施有：加强废气排放管理；鼓励人们多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；
    故答案填：所使用清洁能源；加强废气排放管理等．
    点评：本题主要考查能源的分类、物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（　　）
    A、在 pH=1 的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
    B、在 pH=2 的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
    C、在 pH=13 的溶液中：BaCl、Na2CO3、NaOH
    D、在 pH=14 的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物理和化学都是以实验为基础的学科，以下有关常用的理化实验仪器说法正确的是（　　）
    A、配制溶液时可以用温度计代替玻璃棒进行搅拌
    B、用托盘天平可以准确称取，3.24g固体药品
    C、量筒没有0刻度
    D、试管和烧杯都可以在酒精灯火焰上直接加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组在实验中完成制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
    反应时间/min1.01.52.02.53.0
    剩余固体质量/g5.104.504.204.084.08
    分析表中数据，完成下列问题：
    （1）完全反应后，生成氧气的质量为
     
    g；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末，为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3用化学方程式表示：
     
    可能是
     
    		暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
     
    的混合物．
    （2）设计实验：
    甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论，乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是
     
    ．为了得出较严密的结论，他们进了如下实验，请完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2酚酞试液
     
     
    往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸
     
    		白色粉末中有CaCO3
    （3）交流与反思：
    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时应注意的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1装置图填空：

    （1）写出B、C图中数字标号的仪器名称：①
     
    ②
     

    （2）请选出实验室制取二氧化碳所选用的装置：
     
    ；
    并写出化学反应方程式：
     

    （3）已知在实验室中也可用加热高锰酸钾固体来制取氧气，则用此方法制取氧气可选用的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．（填字母序号）
    （4）图2是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：
     
    填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径，图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

    （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
     
    仪器相同（填字母编号）．
    （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶在空气中敞口放置了一段时间的NaOH溶液，某实验小组欲测定其变质情况，取100g该溶液，向其中逐滴滴加盐酸，产生气体的质量与加入盐酸的溶质的质量关系如图所示，据此推测：
    （1）该瓶溶液中的溶质NaOH是否全部变质
     
    ．
    （2）计算该溶液中碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚利用采集到的河水，自制了-个如图所示的简易净水器进行净化．试回答：
    （1）其中小卵石、石英沙的作用是
     
    ．
    （2）要检验净化后的水是硬水还是软水，你认为小刚应该使用的常见物质是
     
    ．
    （3）如果得到的水硬度大，且所含病原微生物过多，那么小刚可以采取
     
    方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

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