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    24、某混合物气体由H2、N2、CO、CO2和HCl中的几种组成，现将其依次通过澄清石灰水（现象：无沉淀）、澄清石灰水（现象：有白色沉淀）、浓硫酸、灼热氧化铜（现象：黑色粉末变红）、无水硫酸铜（现象：白色粉末变蓝），据此可推知，该混合气体中一定含有
    CO2、HCl、H2
    ．（假设各装置中的反应或吸收都是完全的）
    分析：通过分析现象回答问题：通过澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳，通过灼热氧化铜黑色粉末变红说明具有还原性气体，无水硫酸铜白色粉末变蓝说明有水生成．
    解答：解：第一次通过澄清石灰水（现象：无沉淀）、再通过澄清石灰水（现象：有白色沉淀）、说明混合气体中有氯化氢和二氧化碳气体，开始由于有氯化氢溶于水形成盐酸，所以二氧化碳与石灰水反应的沉淀被溶解，把氯化氢除掉后，再通入石灰水就能产生沉淀了，说明有二氧化碳，通过浓硫酸是除水，通过灼热氧化铜黑色粉末变红说明具有还原性气体，无水硫酸铜白色粉末变蓝说明又有水生成．说明一定有氢气．
    故答案为：CO2、HCl、H2
    点评：通过回答本题知道了验证石灰水用二氧化碳，验证水用无水硫酸铜，验证还原性气体通过灼热的氧化铜．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、请你参与下列探究．
    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
    用带火星的木条试验，看木条是否复燃
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是
    实验时在B处易发生爆炸事故
    ．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先进行验纯操作．
    [实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
    结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    ．
    （2）写出该气体与CuO反应的化学方程式：
    CuO+H2=Cu+H2O
    ．
    [思维拓展]
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显
    酸性
    （选填“酸”或“碱”）性．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    SO2易溶于水，也能使液面上升
    ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
    将NaOH溶液换成水做对比实验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、某气体混合物由H2、N2、CO和CH4中的一种或两种组成，将该混合气体点燃后的产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液，结果两溶液的质量均有增加．则该混合气体的组成不可能是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?广安）某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．
    [提出问题]该气体由什么物质组成？
    [提出假设]猜想Ⅰ：只有氢气；
    猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
    猜想Ⅲ：
    氢气与一氧化碳的混合物
    氢气与一氧化碳的混合物
    ；
    [提供信息]由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．
    [设计实验]将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物
    质质量的变化情况来推测该气体的组成．

    [现象与结论]
    现象结论
    ①．装置A质量增加，装置B质量无变化猜想
    猜想Ⅰ
    猜想Ⅰ
    成立
    ②．装置A质量
    无变化
    无变化
    ，装置B质量增加    		猜想Ⅱ成立
    ③．装置A质量增加，装置B质量
    增加
    增加
    		猜想Ⅲ成立
    [分析讨论]
    （1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有
    水
    水
    生成，推知该气体成分中一定含有
    氢
    氢
    元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有
    二氧化碳
    二氧化碳
    生成，推知该气体成分中一定含有
    碳
    碳
    元素．
    （2）装置A中浓硫酸的作用
    吸水
    吸水
    ．
    [反思]若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是
    甲烷（乙醇、甲醇等）
    甲烷（乙醇、甲醇等）
    （任写一种物质的化学式或名称）．

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    科目：初中化学 来源：2010年天津市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    某混合物气体由H2、N2、CO、CO2和HCl中的几种组成，现将其依次通过澄清石灰水（现象：无沉淀）、澄清石灰水（现象：有白色沉淀）、浓硫酸、灼热氧化铜（现象：黑色粉末变红）、无水硫酸铜（现象：白色粉末变蓝），据此可推知，该混合气体中一定含有．（假设各装置中的反应或吸收都是完全的）

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