练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题
    （1）指出编号仪器名称：②
     
    ．
    （2）实验制取并收集二氧化碳应选择的装置是
     
    （从A--E中选择），
    该反应原理用化学方程式表示为
     
    ，
    （3）【查阅资料】装置H中的饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不与CO2反应．因为制得的CO2中常含有少量的HCl、H2O，现要求使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
     
    （用装置中导管口的字母表示）
    考点：二氧化碳的实验室制法,气体的净化（除杂）,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
    （2）根据实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳的密度大于空气的密度且能溶于水，所以可D装置来收集进行解答；
    （3）根据除去CO2中常含有少量的HCl、H2O，要先除去氯化氢气体，再除去水蒸气，导气管要长进短出进行解答．
    解答：解：（1）编号仪器名称：②长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
    （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳的密度大于空气的密度且能溶于水，所以可D装置来收集，实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：BD；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）除去CO2中常含有少量的HCl、H2O，要先除去氯化氢气体，再除去水蒸气，导气管要长进短出，所以则装置正确的连接顺序是：混合气体→e→f→c→d．故填：e→f→c→d．
    点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（　　）
    序号 物质 杂质（少量） 试剂和操作方法
    A O2 水蒸气 通过浓H2SO4，洗气
    B 稀盐酸 稀硫酸 加入适量BaCl2溶液，过滤
    C C CuO 加入适量稀盐酸溶解，过滤、洗涤、干燥
    D KNO3溶液 Ba（NO3）2溶液 加入适量的Na2SO4溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年1月6日16时30分左右，宿州市皖北药业公司实验车间发生三光气泄漏事故，部分工人吸入气体后陆续发生不良反应．三光气又称固体气，化学名称为双（三氯甲基）碳酸酯，化学式为C3Cl6O3，试计算：
    （1）三光气中碳元素、氯元素、氧元素的质量比为
     
    ；
    （2）
     
    克三光气中含碳元素18g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入49g的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
    （1）样品中铜的质量分数； 
    （2）反应所消耗的硫酸溶液质量中溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．
    （1）某科学兴趣小组的同学设计了如图1三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：
     

     
    ．（已知：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2）
    （2）图2是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：
    【资料】
    甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
     
    ．该实验若试剂不变，应如何改进此装置
     
    ．（已知：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究  氯气是一种黄绿色气体，水溶液叫氯水，把染有品红的纸伸入氯水中，品红褪色．
    【发现问题】氯水中哪些成分能使品红褪色．
    【查阅资料】氯气溶于水能 发生反应   Cl2+H2O=HCl+HClO，HClO叫次氯酸，有强氧化性．
    【出猜想】1：是氯水只的水是品红退色
    2：是氯水中的
     
    是品红褪色
    3：是氯水中的盐酸是品红褪色
    4：是氯水中的次氯酸是品红褪色
    【试验探究】
       实验操作    实验现象     实验结论
    ①把品红试纸伸入水中 没有褪色 1
     
    ②把品红试纸伸入干燥的氯气中 没有褪色 2不成立
    ③
     
    		 没有褪色 3不成立
    【实验结论】综合分析，氯水中的
     
    使品红褪色．HClO中氯元素的化合价是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．
    （1）它们水溶液的pH都
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
     
    ．
    （3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫
     
    反应．
    （4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是
     
    ．
    （5）稀释浓硫酸时一定要把
     
    ，切不可
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    ①2个水分子
     
     ②1个钠离子
     
      ③氧化铁
     
      ④五个碳酸根离子
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期．请写出反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案