【题目】化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关。
（1）煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如图）．请你分析这种变化的优点是：_____。
（2）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是_____（填“单质”“元素”或“原子”）。
（3）熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式_____。
【答案】使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分 元素 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】
（1）反应物之间接触面积越大，反应越充分。通过改变对煤粉的加工，使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分。故填：使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分．
（2）强化铁酱油，这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故答案为：元素．
（3）用熟石灰沙浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”，是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O．
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【题目】小芳做探究性实验：用称量法测定铁在O2中燃烧的产物。发现5.6g铁在足量的O2中燃烧得到7.82g固体。小芳排除了其他因素可能产生的误差，则她得到的固体产物可能是（ ）
A. Fe3O4和Fe2O3的混合物B. Fe3O4和FeO的混合物
C. Fe3O4和Fe的混合物D. Fe3O4、FeO和Fe的混合物
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【题目】关于化合反应的叙述正确的是（ ）
A. 化合反应一定是氧化反应
B. 有氧气参加的反应都是化合反应
C. 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
D. 必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
Ⅰ．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含__种元素．
（2）ABCE中属于阴离子的是__
（3）若D表示某元素的原子，则m=__，该粒子在化学变化中容易__（选填“得到”或“失去”）电子．
Ⅱ．如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图．
回答下列问题：
（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是__________；
（2）由图②可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____（填分子或原子）
（3）图②变化后容器内的物质属于__（填“混合物”或“纯净物”）
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【题目】我县盛产石灰石，我校初三某化学研究性学习小组欲测定该石灰石中碳酸钙的质量分数，小组同学取该石灰石样品15g放入锥形瓶中，滴加稀盐酸至没有气泡产生为止（杂质不溶与水也不与稀盐酸反应），刚好用去73g质量分数为10%的盐酸。
试求：（1）刚好反应后生成二氧化碳气体多少克____？
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数____；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数____。（最后结果精确到0.1%）
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【题目】下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：
（1）C实验中烧杯③的作用是 。
（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：
（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 。
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【题目】下图为同学们经常使用的修正液包装标签上的部分文字和图片，请仔细阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析，推测修正液的性质。（至少答出三点）
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