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    【题目】水是生命之源，水质的好坏直接影响这人们的生活健康。

    （1）台风“莫兰蒂”施虐过后，厦门水源受到一定程度的污染，日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用，向水样中加入明矾,经溶解、静置、_____________(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其___________性除去异味，再杀菌消毒,得到生活用水。

    （2）检验得到的生活水是否为硬水的简易方法是（要求写出操作过程、可能的现象及结论）______________________。

    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能“绿色”水处理剂。高铁酸钾中铁元素的化合价是______________________。

    【答案】过滤 吸附 使用肥皂水，若产生大量的浮渣则是硬水，若产生大量的泡沫则是软水 +6

    【解析】

    （1）除去不溶性杂质可以使用过滤的方法；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；

    故填：过滤；吸附。

    （2）鉴别硬水和软水使用的是分别取等量的水并加入等量的肥皂水，若产生大量的浮渣则是硬水，若产生大量的泡沫则是软水，故填：使用肥皂水，若产生大量的浮渣则是硬水，若产生大量的泡沫则是软水；

    （3）设高铁酸钠中铁元素的化合价为 x，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6；故填：+6.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列科普文章：通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：

    （1）钾的物理性质有___、______、______。（至少答三点）

    （2）钾的化学性质有____________。（写一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）酒精灯火焰中温度最高的部位是_____，能在酒精灯火焰上直接加热的仪器是________。

    （2）液体一般盛装在______（选填细口瓶或广口瓶）

    （3）给液体药品加热时，液体体积不得超过试管容积的_________。

    （4）给固体药品加热，试管应略向下倾斜，这样做的原因是________________。

    （5）用酒精灯加热试管里的固体时，因操作不当而出现试管炸裂，其原因可能是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向量筒中注入水，仰视读数为10mL，倒出一部分水后俯视读数为7mL，则倒出的水的体积_____3.0ml（填“>”、“<”、“=”）; 若用托盘天平称取5.6g食盐（1克以下用游码），左盘放砝码，右盘放食盐，他称得的食盐______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作及药品取用规则：

    （1）用量筒量取液体，正确读数的方法为：视线与______________保持水平；

    （2）若没有说明用量，液体一般取1～2mL，固体_______________；

    （3）加热试管里的固体物质时，试管口应略向下倾。其目的是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白。

    资料: 1、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气。

    2、氧气密度比空气略大，二氧化碳密度比空气大。

    （实验步骤和方法）

    ①点燃两支_____的蜡烛（实验自变量）．

    ②用两只_____大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时．

    ③重复实验四次，实验记录如下：

    实验次数

    蜡烛燃烧的时间

    高蜡烛

    矮蜡烛

    第一次

    23″18

    26″06

    第二次

    23″19

    24″94

    第三次

    20″02

    21″45

    第四次

    15″16

    19″10

    （结论）分析以上数据，你得到的结论是_____．

    （对结论的解释）原因可能是_____．

    （反思）原来的猜想是_____，原因是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　）

    A.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

    B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

    C.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关

    D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器。某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究。

    （1）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。

    由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是______。

    （2）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。

    平均温度/℃

    火焰层

    乙

    丙

    焰心

    432

    598

    内焰

    666

    783

    外焰

    520

    667

    由上表得出结论：______（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高，造成这个结论的客观原因可能是______。

    （3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。

    造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：①______，②______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南丁格尔说“人生欲求安全，当有五要，一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要洒扫房屋；五要日光充足”。请根据目前你了解的环境问题回答下列问题：

    （1）人类的哪些行为破坏了空气清洁？__________（答一点即可）

    （2）空气中有哪些污染物？__________（答一点即可）

    （3）为改善空气质量，我们可以采取哪些措施? __________（答一点即可）

    （4）水是生命之源，造成水污染的主要原因是什么？__________（答一点即可）

    （5）为减少水污染你有哪些好的建议？__________（答一点即可）

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