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    10．实验室用溶质质量分数为10%硫酸钠溶液进行水的电解实验．
    实验一：配制100g溶质质量分数为10%硫酸钠溶液．
    （1）所需的硫酸钠的质量10g．
    （2）称量时，硫酸钠固体应放于托盘天平左（填“左”或“右”）盘的滤纸上．
    量取需要的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是100mL（选填“10”、“100”或“250”）．
    实验二：水的电解实验．
    用如图装置进行水的电解实验．已知硫酸钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
    （3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的负极（填“正”或“负”）．
    （4）用燃着的木条验证a、b管中的气体．
    （5）电解后溶液的溶质质量分数＞10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

    分析 （1）根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数来分析；
    （2）根据药品的称量方法来分析；
    （3）根据玻璃管内的气体体积来分析；
    （4）根据氧气和氢气的性质来分析；
    （5）根据电解水的原理来分析．

    解答 解：（1）所需的硫酸钠的质量=100g×10%=10g；故填：10；
    （2）称量药品时，硫酸钠要放在天平左盘的滤纸上，故填：左；
    需要水的质量为：100g-10g=90g，则需水的体积为：90g÷1g/cm3=90cm3=90mL，所以选择100mL的量筒，故填：100；
    （3）a管内的气体体积较大，所以该玻璃管连接的是电源的负极，故填：负；
    （4）氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，所以可用燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，若木条燃烧的更剧烈，则为氧气；若气体燃烧，并发出淡蓝色火焰，则为氢气；故填：燃着的木条；
    （5）电解过程中，硫酸钠的质量不变，水的质量减少，所以溶液的溶质质量分数增大，故填：＞．

    点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项以及电解水的实验现象与结论是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）若用A、D制取氧气，发生的化学反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用B、E装置制取和收集氧气，开始收集的标志是②（填序号）．
    ①E装置中出现气泡   ②E装置中出现连续均匀气泡
    （4）F中石蕊试液变红，说明二氧化碳与水生成了碳酸．（填名称）
    （5）H中观察到的现象是下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．亚硝酸钠对人体有剧毒而外观与食盐相似，近年屡次发生误把称为“工业用盐”的亚硝酸钠（化学式为NaNO2）当作食盐烹调食物而中毒的事件．根据亚硝酸钠的化学式，你能否确定它的组成中什么成分是有毒的吗？（用符号表示）试设计一实验，用来鉴别食盐和亚硝酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法不正确的是（　　）
    A．地壳中含量最高的金属元素是铝
    B．金属材料包含纯金属及其合金
    C．导电性和导热性最好的金属是银
    D．合金是通过熔合而形成的，固它们的形成发生了化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2016年贺岁普通纪念币（猴币）是中国人民银行定于2016年1月16日发行的一枚普通纪念币，与现行流通人民币职能相同，与同面额人民币等值流通．该纪念币面额为10元，直径为27毫米，材质为双色铜合金．请完成下列问题：
    （1）下列不属于铜合金的是C（填序号）．
    A．黄铜    B．青铜    C．铜丝
    （2）选择铸造纪念币的材料不需要考虑的因素是A（填序号）．
    A．金属的导电性  B．金属的耐腐蚀性
    C．金属的硬度      D．金属的价格
    （3）专家提醒，如果保存不当，纪念币表面会有“铜绿”[Cu2（OH）2CO3]生成．下列保存措施，你认为正确的是AB（填序号）．
    A．保持纪念币表面干燥洁净 B．在纪念币外面镀上其他金属 C．将纪念币浸没在自来水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．酸能使紫色石蕊试液变红，紫色石蕊试液中通入CO2后变红，故CO2是酸
    B．酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7
    C．在同一化合物中，金属元素显正价，故非金属元素一定显负价
    D．改变条件，使溶液中有晶体析出，溶质质量减少，故溶液的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在一种M的氧化物中，M与氧元素的质量比为7：20，已知M与氧的相对原子质量为7：8，则氧化物中M元素的化合价为+5价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2012年4月15日，央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标．
    （1）“铬中毒”中的铬是指铬元素（填“分子”或“原子”或“单质”或“元素”）；误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒．牛奶和鸡蛋清富含的营养素是C（填字母）．
    A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素
    （2）如图是铬元素在周期表中的一格，从该图中可知铬元素的核电荷数为24．
    （3）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，在Cr2（SO4）3中铬元素的化合价为+3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；
    （3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡燃烧后的生成物是水和二氧化碳；
    婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．
    你认为她的以下做法中不合适的是…C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验无关，不予理睬
    D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【查阅资料】石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
    【猜    想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有可能
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    ①如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
    ②如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    ②果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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