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    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．
    （1）地球上淡水资源非常缺乏，因此要爱护水资源．写出生活中你能做到节约用水的一种方法
    使用节水龙头
    使用节水龙头
    ．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ；过滤是将水中的
    难溶性杂质
    难溶性杂质
    除去，操作中使用玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水和软水．
    （4）在电解水实验中，发生反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，该实验说明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的，该反应的微观实质是
    化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质
    化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质
    ．
    分析：（1）根据节约用水的方法进行解答；
    （2）根据不同的净化操作的净化程度以及过滤操作中玻璃棒的作用是引流进行分析判断； 
    （3）根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水进行解答；
    （4）根据电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2进行解答．
    解答：解：（1）节约用水的方法很多，例如：用洗菜水浇花，使用节水龙头等；故填：使用节水龙头；
    （2）根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高；过滤是将水中的难溶性杂质除去，过滤操作中玻璃棒的作用是引流； 故填：蒸馏；难溶性杂质；引流；
    （3）日常生活中区分硬水与软水，简述实验步骤与现象：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是软水；故填：肥皂水；
    （4）电解水实验中，生成氢气和氧气，发生反应的化学方程式为2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的微观实质是化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质．故填：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素；化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，新分子构成新的物质．
    点评：本题难度不大，了解净化水的常用方法、操作原理、硬水与软水的检验方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过
    过滤
    操作达到．
    （2）日常生活中可以通过
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：
    配制溶液

    （4）下列各种水中属于纯净物的是
    ③
    （填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是
    因为纯净水中几乎不含矿物质，长期饮用不利于人体健康
    ．
    （6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
    蒸馏
    ．
    （7）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    D
    （填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头；B．不间断放水刷牙；C．用自来水不断为西瓜冲水降温；D．用洗衣水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黔西南州）“水是生命之源”，爱护水资源有利于可持续发展，按要求填空：
    （1）除去水中的不溶性杂质的方法
    过滤
    过滤
    ．
    （2）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列有利于爱护水资源的措施是
    A、D、E
    A、D、E
    （填序号）．
    A．工业“三废”处理达标后排放    
    B．生活污水任意排放
    C．使用含磷洗衣粉     
    D．合理使用农药、化肥，多使用农家肥
    E．固体废弃物分类回收处理，不乱扔乱倒
    （3）长期饮用硬水不利于健康，在生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，没有水就没有生命．
    （1）从物质的分类角度分析，水不属于
    A
    A
    （填字母）．                    
     A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物
    （2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为
    氢气
    氢气
    ，反应的文字表达式为
    水
     通电 
    .
     
    氢气+氧气
    水
     通电 
    .
     
    氢气+氧气
    ，此实验可以说明水是由
    氧、氢
    氧、氢
    组成．从能量转化角度分析，电解水是将
    电
    电
    能转化为
    化学
    化学
    能．
    （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用
    活性炭
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如图所示：

    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、
    D
    D
    过程而达到．
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （4）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是
    BC
    BC
    ．
    A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
    C．不易堵塞活性炭孔            D．可以将硬水软化
    （5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：
    不向水中乱扔垃圾（合理即可）
    不向水中乱扔垃圾（合理即可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（8）（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过    操作达到．
    （2）日常生活中可以通过    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：   
    （4）下列各种水中属于纯净物的是    （填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是    ．
    （6）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是    ．
    （7）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是    （填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头；B．不间断放水刷牙；C．用自来水不断为西瓜冲水降温；D．用洗衣水冲厕所．

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