【题目】物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是( )
①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O。
A.Fe2O3B.COC.Ca(OH)2D.HCl
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与 CO2、H2O 发生反应: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
请回答下列问题:
①装置 A 中发生反应的化学方程式为 , 利用装置 A 制取 CO2 的优点是;
②装置B的作用为 ;
③装置D中发生反应的化学方程式为;
④装置E中中收集的气体该还可用下图装置中 (填字母序号)
收集。
⑤为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图实验:
根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为。
(2)冬季取暖人们常用到暖宝宝,小明同学对它很好奇,于是找来一袋暖宝宝(如下图),进行了以下探究:
①通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化,发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,该反应的化学方程式为。
②小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量,设计了图1所示装置
(3)【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时,打开止水夹
【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示,根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为。
(4)【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有(写出一条即可)。
(5)【拓展探究】 小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐,于是继续进行以下实验,请你帮他完成下面表格:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
使用后的暖宝宝中还有食盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.阴、阳离子不能通过电子的得失而形成原子
B.可在元素周期表中找到元素的相对原子质量
C.相对原子质量一定等于质子数与中子数之和
D.元素的种类和元素的性质都是由质子数决定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不能用质量守恒定律解释的现象是 ( )
A.蜡烛燃烧后,质量越来越小最终消失B.铁丝燃烧,其固体质量增加
C.50克酒精和50克水混合后,质量等于100克D.高锰酸钾受热后,固体质量减少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是。
(2)从微观角度解释下列问题:
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是。
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是。
(3)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
①同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是(填字母序号)。
A.C和Ne B.Be和He C.Al和Si D.F和Cl
②画出镁离子结构示意图。
(4)太极图体现了对立和统一,对称和对应的关系,与初中化学的某些核心观念不谋而合。右图是某同学制作的化学质量观太极图。图中C处应填写的是。
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