科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 二氧化碳和氧气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
C | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
D | 水和双氧水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省十堰市竹山县九年级上学期11月调研理综化学试卷（解析版） 题型：选择题
淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用。下列说法错误的是
A．收集雨水用于城市绿化用水
B．过滤可除去水中所有物质
C．生活中常用肥皂水区分硬水和软水
D．可用沉降、过滤、吸附等方法净化水
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
物质发生的三态变化，主要是由于
A．微粒本身大小发生变化 B．微粒质量发生变化
C．变成了新微粒 D．微粒间的空隙大小发生改变
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科目：初中化学 来源：2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
水是一种常见的物质。下图是电解水的装置，回答问题。
（1）通电一段时间后，a中收集到的气体是 。
（2）此实验说明水由 元素组成。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省江阴市华士片九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列对实验现象的描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧放出热量，产生二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C．电解水时正负极产生的气体的体积比是1：2
D．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
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科目：初中化学 来源：2016届山东省聊城市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．
（1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，与正极连接的一端所产生的气体为 ，电解水的符号表达式为 ．
（2）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ，该装置 （填“能”或“不能”）将硬水软化．
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 ．
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省汉川市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列事实与化学没有密切关系的是
A．食物、衣料和日常用品的丰盛 B．新材料的开发和利用
C．环境污染的预防和治理 D．物体机械运动的规律
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科目：初中化学 来源：2016届安徽省淮南市九年级上学期10月第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6％ 过氧化氢 | 6％ 过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g 二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论_____________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
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